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（2010?廣安）下列除雜試劑和方法使用錯誤的是（ ）
選項物質（括號內為雜質）除雜試劑和方法
ACu（Fe2O3）加入稀硫酸，過濾
BH2（水蒸氣）通入濃硫酸，洗氣
CNaOH溶液（Na2CO3）加入石灰水，過濾
DCaO（CaCO3）加入稀硫酸，過濾
【答案】分析：可以根據物質和物質中含有的雜質及其加入試劑的性質等方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論．
解答：解：A、稀硫酸不能和銅反應，能和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，可以用這種方法除去銅中的氧化鐵．
B、濃硫酸不能和氫氣反應，能吸收水蒸氣，可以用這種方法除去氫氣中的水蒸氣．
C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以用這種方法除去氫氧化鈉中的碳酸鈉．
D、稀鹽酸既能和氧化鈣反應，又能和碳酸鈣反應，不能用這種方法除去氧化鈣中的碳酸鈣．
故選D．
點評：解答本題的關鍵是要掌握各種物質的性質，只有掌握了物質的性質才能對問題做出正確的判斷，所選的除雜試劑不能與原有的物質反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?廣安）不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
實驗探究一：探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
紅
紅
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是
氫氣
氫氣
．
實驗探究二：探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有
氫、氧
氫、氧
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2猜想②：該氣體是
CO
CO

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
討論交流：從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
，處理的方法是
點燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案）
點燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案）
．
拓展延伸：
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是
B
B
．
A．氨水    B．食醋    C．肥皂水    D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是
Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）
Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）
（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣安）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g522022
反應后質量/g待測11285
下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣安）已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種，它們之間的關系如圖：一定條件下
B可以生成A，其余相互連線的兩種物質間能發(fā)生化學反應．請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：B
Mg
Mg
，E
HCl
HCl
．
（2）寫出C、D兩種物質發(fā)生反應的化學方程式：
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
（3）圖中各反應的類型不含有四種基本反應類型中的
分解
分解
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?廣安）某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【提出猜想】淡黃色粉末可能是：a．硫； b．過氧化鈉； c．硫和過氧化鈉的混合物．
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應的生成物是什么？
（1）取適量的該粉末于試管中，加入足量蒸餾水產生氣泡，證明猜想
a
a
不成立；
（2）用帶火星的木條伸入反應的試管中，木條復燃，說明產生
氧氣
氧氣
；
（3）充分反應后，試管中只得到無色溶液；向溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
，觀察到
酚酞試液體變紅
酚酞試液體變紅
，證明生成物中有NaOH；同時證明猜想
b
b
成立．
（4）寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式：
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．
【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑？大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．
實     驗     操     作實 驗 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃
②取出充分反應后的固體生成物于試管中，往試管內滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產生，
石灰水變渾濁
【實驗結論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑

【交流比較】與我們學過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：
反應在常溫下進行
反應在常溫下進行
、
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體
．

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科目：初中化學 來源：2010年四川省廣安市中考化學試卷（副卷）（解析版） 題型：選擇題

（2010?廣安）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g522022
反應后質量/g待測11285
下列說法錯誤的是（ ）

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