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用化學用語填空:
硫離子
 
;
鎂元素
 

鈣元素
 

兩個鈉原子
 
          
一個鋁原子
 
   
鉀元素
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫離子可表示為:S2-;
根據元素符號的書寫方法,一大二小,故鎂元素、鈣元素、鉀元素分別可表示為:Mg;Ca;K;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以兩個鈉原子、一個鋁原子分別表示
為:2Na;Al;
故答案為:S2-;Mg;Ca;2Na;Al;K;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

計算相對分子質量:
(1)CO2             
(2)SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( 。
A、鋁+氧氣→氧化鋁
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣→水
D、過氧化氫→水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應前后,下列諸項中肯定沒有變化的是(  )
①原子的數目;②分子的數目;③元素的種類;④物質的質量;⑤物質的種類;⑥原子的質量.
A、①③④⑤⑥B、①③⑥
C、①②④⑥D、①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中燃燒的現象,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
B、木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
C、紅磷在氧氣中燃燒產生白霧,放出大量的熱
D、硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下:下列說法中錯誤的是(  )
物質abcd
反應前質量(g)6.43.24.00.5
反應后質量(g)待測2.567.20.5
A、a和b是反應物,d可能是催化劑
B、反應中a與b的化學計量數之比為4:1
C、c物質中元素的種類,一定等于a、b二種物質中元素的種類
D、若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數之比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現象敘述錯誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出的淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的過程中,固體剩余物與反應時間關系的圖象,請認真分析圖象,完成下列問題:
(1)氯酸鉀完全分解時生成的氧氣
 
克;
(2)求反應后生成的氯化鉀為多少克?原混合物中二氧化錳的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是
 

(2)現有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
 
,請在方框中畫出該儀器圖.
(3)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
 
說明氣密性良好.
(4)如果以氯酸鉀為原料來制取氧氣,需要選用上面儀器中的
 
(填編號),該反應的文字表達式
 
.若用排水法收集氧氣時,當導管口剛有氣泡冒出時
 
收集,等氣泡
 
時才可以收集.

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