質(zhì)量相同的下列金屬分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),放出氫氣最多的是( 。
A、FeB、AlC、ZnD、Mg
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)選項(xiàng)中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,再進(jìn)行比較即可.
解答:解:
A、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56,56g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鐵生成
1
28
g氫氣.
B、Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成
1
9
g氫氣.
C、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65,65g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鋅生成
1
32.5
g氫氣.
D、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成
1
12
g氫氣.
因?yàn)?span id="u73cszx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
9
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1
12
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1
28
g>
1
32.5
g,所以鋁放出的氫氣最多.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有①海水、②氧化鎂、③氫氧化鈉、④氫氣、⑤五氧化二磷、⑥蔗糖水、⑦二氧化碳、⑧水銀、⑨硫酸銅、⑩碘酒等物質(zhì),
其中屬于混合物的有
 
(填番號(hào),下同)
屬于化合物的有
 
,
屬于氧化物的有
 

屬于單質(zhì)的有
 

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以下敘述與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、二氧化碳遇紫色石蕊變紅色
B、用二氧化碳滅火
C、用液氫作驅(qū)動(dòng)火箭的燃料
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是( 。
A、氧元素B、水分子
C、氧原子D、氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式的讀法,錯(cuò)誤的是(  )
A、磷加氧氣等于五氧化二磷
B、在點(diǎn)燃條件下磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷
C、在點(diǎn)燃條件下,每4個(gè)磷原子跟5個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)五氧化二磷分子
D、在點(diǎn)燃條件下,124g磷跟160g氧氣反應(yīng),生成284g五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含量)由大到小的順序是( 。
A、氧碳?xì)涞?/td>B、氧硅鋁鐵
C、氧鋁氮鐵D、氮氧鋁鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),現(xiàn)有l(wèi)OOg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3,溶液,若想將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,可采用的方法是(  )
A、等溫蒸發(fā)掉溶劑的
1
2
B、再加5g的溶質(zhì)KNO3
C、等溫蒸發(fā)掉55g溶劑
D、將原溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液相混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格.從該圖中,獲取的下列信息中錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)是12
C、該元素的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D、該元素原子的質(zhì)量是24.31g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
 

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
 

(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
 

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