下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃,以免爆炸
B、高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水中
C、排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D、檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁
考點(diǎn):氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,檢查裝置的氣密性,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)收集氣體的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,為防止發(fā)生爆炸,先檢驗(yàn)純度再點(diǎn)燃,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中,否則會(huì)使收集的氣體不純,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”,呈灰色,能在氮?dú)庵腥紵埸c(diǎn)高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
 

(2)某小組用如圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 


(3)在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是
 
,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)利用如圖所示的裝置探究燃燒條件,已知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到燃燒條件正確的是( 。
A、銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷不燃燒.得到的燃燒條件是燃燒必須有可燃物
B、銅片上的白磷燃燒,浸泡在熱水中的白磷不燃燒.得到的燃燒條件是燃燒必須與氧氣接觸
C、熱水中的白磷和銅片上的紅磷都不燃燒,得到的燃燒條件是溫度沒(méi)有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D、如果給放在熱水中的白磷通入氧氣,白磷也會(huì)燃燒.說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)是80℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />A、石墨    B、活性炭   C、氮?dú)?nbsp;  D、干冰
①用于人工降雨
 
;     ②糧食保護(hù)氣
 
;
③用于冰箱除異味
 
;   ④用作電池的電極
 
;
(2)寫出下列元素或原子團(tuán)的化合價(jià):
①鎂元素
 
②氫氧根
 
③硫酸根
 
④銨根
 

(3)寫出下列微粒符號(hào):
①2個(gè)鐵原子
 
②1個(gè)鈣離子
 
③3個(gè)氮分子
 
④碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成下列有關(guān)科學(xué)探究的問(wèn)題:
(1)清蒸大閘蟹由青色變成紅色.甲同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變,則甲同學(xué)的看法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
 
;乙同學(xué)則準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證,則乙同學(xué)的做法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
 

A.提出猜想    B.分析論證    C.形成結(jié)論    D.進(jìn)行反思
(2)推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子,它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反.科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子,你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是
 

A.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
B.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
C.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
D.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題.下列建議不可行的是( 。
A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B、使用清潔能源,以減少大氣污染
C、禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D、分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源之一.
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).
(2)醫(yī)療急救時(shí)用氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?div id="enfxce1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)可以作保護(hù)氣充入燈管,通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是
 

(4)可以做焊接保護(hù)氣并能充入食品包裝中防腐的是
 

(5)夏天盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石家莊41中興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B.他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去):

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A的主要成分
 
X的主要成份是
 

(2)寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:
 
 ⑥
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些人睡覺(jué)常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”指的是(  )
A、單質(zhì)B、元素C、原子D、分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案