運(yùn)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)與技能可以解決生活中的一些問題.請(qǐng)分析下表列出的相關(guān)問題解決方案中錯(cuò)誤的是( 。
  生 活 中 的 問 題 設(shè)  計(jì)  方  案
A 連續(xù)暴雪造成公路交通中斷,急需采取路面融雪措施. 選用尿素、硝酸鈣等替代食鹽,灑在橋面和重要路段.既可融雪,又可養(yǎng)樹.
B 兩種均為白色晶體的硫酸鹽,如何區(qū)分其中的氮肥與鉀肥? 各取少許,分別放在金屬片上灼燒.有氨味的是氮肥.
C 食鹽不慎灑在地面,混入了泥沙. 采取溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾的方法,除去泥沙.
D 食鹽中不慎混入了堿面. 采取溶解、加稀鹽酸(邊加邊攪拌)至無氣泡產(chǎn)生,蒸發(fā)的方法.
分析:A、根據(jù)鹽溶于水使水的凝固點(diǎn)降低以及尿素、硝酸鈣含有氮元素進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥加熱放出氨氣進(jìn)行解答;
C、根據(jù)泥沙不溶于水,可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法,除去泥沙進(jìn)行解答;
D、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,以及鹽酸易揮發(fā)進(jìn)行解答.
解答:解:A、鹽溶于水使水的凝固點(diǎn)降低,用尿素、硝酸鈣等替代食鹽,灑在橋面和重要路段.既可融雪,同時(shí)尿素、硝酸鈣含有氮元素又可養(yǎng)樹,故A正確.
B、銨態(tài)氮肥加熱放出氨氣,所以取少許,分別放在金屬片上灼燒.有氨味的是氮肥,故B正確;
C、泥沙不溶于水,可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法,除去泥沙,故C錯(cuò)誤;
D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,鹽酸易揮發(fā),所以可用溶解、加稀鹽酸(邊加邊攪拌)至無氣泡產(chǎn)生,蒸發(fā)的方法除去食鹽中的堿面,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的日常生活中的知識(shí)點(diǎn)多,和課本知識(shí)結(jié)合緊密,學(xué)生平時(shí)要學(xué)以致用,提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?湘潭)學(xué)好化學(xué)知識(shí)有助于我們更好地愛護(hù)環(huán)境,健康生活.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空.
(1)從去年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料,同時(shí)對(duì)塑料購(gòu)物袋實(shí)行有償使用制度.這一“限塑”的目的是
減少“白色污染”
減少“白色污染”
.請(qǐng)你提出一條符合該理念的合理化建議
使用布袋購(gòu)物袋
使用布袋購(gòu)物袋

(2)高溫煅燒石灰石得到的固體A可用作食品干燥劑,且能與水反應(yīng)生成一種堿,并放出大量的熱.試回答:
①A的化學(xué)式為
CaO
CaO
;
②A可用作干燥劑的原因
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)就會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”片說明書的一部分.請(qǐng)你回答:

①每片維生素C片中含“Vc”
10
10
mg;
②成人每天需“Vc”的量為60mg.如所需“Vc”完全來自如圖“維生素C”片時(shí),每天每次要服用
3
3
片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

運(yùn)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)與技能可以解決生活中的一些問題.請(qǐng)分析下表列出的相關(guān)問題解決方案中錯(cuò)誤的是
生 活 中 的 問 題設(shè) 計(jì) 方 案
A連續(xù)暴雪造成公路交通中斷,急需采取路面融雪措施.選用尿素、硝酸鈣等替代食鹽,灑在橋面和重要路段.既可融雪,又可養(yǎng)樹.
B兩種均為白色晶體的硫酸鹽,如何區(qū)分其中的氮肥與鉀肥?各取少許,分別放在金屬片上灼燒.有氨味的是氮肥.
C食鹽不慎灑在地面,混入了泥沙.采取溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾的方法,除去泥沙.
D食鹽中不慎混入了堿面.采取溶解、加稀鹽酸(邊加邊攪拌)至無氣泡產(chǎn)生,蒸發(fā)的方法.


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

運(yùn)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)與技能可以解決生活中的一些問題.請(qǐng)分析下表列出的相關(guān)問題解決方案中錯(cuò)誤的是( 。
  生 活 中 的 問 題 設(shè)  計(jì)  方  案
A 連續(xù)暴雪造成公路交通中斷,急需采取路面融雪措施. 選用尿素、硝酸鈣等替代食鹽,灑在橋面和重要路段.既可融雪,又可養(yǎng)樹.
B 兩種均為白色晶體的硫酸鹽,如何區(qū)分其中的氮肥與鉀肥? 各取少許,分別放在金屬片上灼燒.有氨味的是氮肥.
C 食鹽不慎灑在地面,混入了泥沙. 采取溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾的方法,除去泥沙.
D 食鹽中不慎混入了堿面. 采取溶解、加稀鹽酸(邊加邊攪拌)至無氣泡產(chǎn)生,蒸發(fā)的方法.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)(上)第一次統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)與技能可以解決生活中的一些問題.請(qǐng)分析下表列出的相關(guān)問題解決方案中錯(cuò)誤的是( )
 生 活 中 的 問 題設(shè)  計(jì)  方  案
A連續(xù)暴雪造成公路交通中斷,急需采取路面融雪措施.選用尿素、硝酸鈣等替代食鹽,灑在橋面和重要路段.既可融雪,又可養(yǎng)樹.
B兩種均為白色晶體的硫酸鹽,如何區(qū)分其中的氮肥與鉀肥?各取少許,分別放在金屬片上灼燒.有氨味的是氮肥.
C食鹽不慎灑在地面,混入了泥沙.采取溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾的方法,除去泥沙.
D食鹽中不慎混入了堿面.采取溶解、加稀鹽酸(邊加邊攪拌)至無氣泡產(chǎn)生,蒸發(fā)的方法.

A.A
B.B
C.C
D.D

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