指出下列化學(xué)方程中的錯誤之處．
（1）P+O2═P2O5
缺乏反應(yīng)條件，沒有配平
缺乏反應(yīng)條件，沒有配平
．
（2）2KClO3═2KCl+O3
氧氣的化學(xué)式書寫錯誤，缺乏反應(yīng)條件
氧氣的化學(xué)式書寫錯誤，缺乏反應(yīng)條件
．
（3）S+O2═SO2↑
缺乏反應(yīng)條件，二氧化硫的后面不需要標注↑
缺乏反應(yīng)條件，二氧化硫的后面不需要標注↑
．
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：（1）該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，沒有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，氧氣的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化硫的后面不需要標注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為S+O2
 點燃 
.
 
SO2．
故答案為：（1）缺乏反應(yīng)條件，沒有配平；
（2）氧氣的化學(xué)式書寫錯誤，缺乏反應(yīng)條件；
（3）缺乏反應(yīng)條件，二氧化硫的后面不需要標注↑．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒生成SO2，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是
 
．
A．溫室效應(yīng)       B．酸雨          C．白色污染       D．臭氧空洞
（2）某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t，若某煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2，則該工廠每天產(chǎn)生SO2
 
t．向煤中加入石灰石可減少SO2的排放量，在石灰石和氧氣的作用下SO2最終轉(zhuǎn)化成CaSO4，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）產(chǎn)生SO2的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2，反應(yīng)
的化學(xué)方程為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O，反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因．
（4）我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對空氣中SO2最高濃度（單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量）限值如下表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
為測定某地區(qū)空氣中SO2的含量，某環(huán)保小組按右圖裝置進行如下實驗：向試管中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣有導(dǎo)氣管進入試管與碘水充分接觸，當(dāng)溶液由藍色變?yōu)闊o色時，恰好完全反應(yīng)．化學(xué)方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．若該實驗中進入試管的空氣總體積為100L．請通過計算說明該地區(qū)空氣中SO2的濃度級別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市中考化學(xué)需進行實驗操作考試�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

 

請回答：

(1)指出上圖中儀器a的名稱：       ；

(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是       考題（填實驗名稱）；

(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：        、       ；

    

(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程為：      ；若增加   (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市中考化學(xué)需進行實驗操作考試。考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
 
請回答：
(1)指出上圖中儀器a的名稱：       ；
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是      考題（填實驗名稱）；
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：       、       ；
   
(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程為：     ；若增加    (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆安徽省淮北市西園中學(xué)初三第二次五校聯(lián)考化學(xué)卷 題型：填空題

我市中考化學(xué)需進行實驗操作考試�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
 
請回答：
(1)指出上圖中儀器a的名稱：       ；
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是      考題（填實驗名稱）；
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：       、       ；
   
(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程為：     ；若增加   (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

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