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（7分）如圖所示裝置的U形管左側管內固定一小試管。

（1）若右側管內掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是 ；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進行上述實驗操作，則可在更短的時間內觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是 。

（2）若右側管內掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式： ；

證明二氧化碳可與水反應的現象： ；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內注入足量的 溶液。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)初三中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質中的雜質，所用試劑及操作均正確的是

選項

物 質

雜 質

除 去 雜 質 的 方 法

A

NaNO3溶液

Na2SO4

加入適量的Ba(OH)2溶液后過濾

B

KCl

KClO3

加入少量MnO2充分加熱后，加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

NaCl

Na2CO3

加入過量的稀鹽酸充分反應后蒸發(fā)、結晶

D

O2

CO

將氣體通過灼熱的CuO

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)初三學業(yè)考試模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）實驗室中為了鑒別2瓶失去標簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，進行如下實驗：

（1）各取2mL溶液于試管中，分別滴入Na2CO3溶液，現象 ，是Ca(OH)2溶液，反應的化學方程式 。

（2）各取2mL溶液于試管中，通入CO2也能鑒別出來。若不采用化學藥品制取CO2，則我的操作是 。

（3）NaOH溶液中通入CO2無明顯變化，在反應后的溶液中加入下列物質仍不能證明NaOH與CO2反應的是 。

A、稀鹽酸 B、Ba(OH)2溶液 C、酚酞溶液

（4）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶質：

可能是Na2CO3，也可能是 。

操 作

現 象

結論

①向反應后的溶液中加入足量的 溶液；

溶液變渾濁

溶質是

Na2CO3

②靜置后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在pH試紙上。

pH 7

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)初三學業(yè)考試模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對微粒的描述中，不正確的是：

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品，因化學品泄露，導致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農藥等工業(yè)領域有著廣泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯的相對分子質量是 ；

（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質量比是 ；

（3）有人說這“都是化學惹得禍”，你如何評價? 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如表中除去物質中少量雜質的方法正確的是

選項

物質

所含雜質

除雜質的方法

A

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量的碳酸鈣、過濾

B

硫酸鉀溶液

氫氧化鉀

適量的稀鹽酸

C

二氧化碳

氯化氫

通過足量的氫氧化鈉溶液

D

二氧化錳

氯化鉀

加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是

A．反應前后分子數目不變

B．反應前后原子種類發(fā)生改變

C．和化學性質相似

D．是保持氧氣化學性質的微粒

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省揭西縣初三學業(yè)考試化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是

A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子

C．O4和O2的性質完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中你認為錯誤的是

A．化學變化和化學反應是同一個概念

B．物質發(fā)生化學變化時一定有物理變化發(fā)生

C．化學變化的特征是一定會有沉淀產生

D．物質的性質決定了變化，物質的變化反映了物質的性質

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