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【題目】南京大學課題組研制出ZnGa204，催化材料，實現(xiàn)將CO2轉化為碳氫化合物燃料。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是：

A. 鋅屬于非金屬元素

B. 鋅原子的質子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質量為65．38g

D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn+2

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋅，偏旁部首中有“钅”屬于金屬元素，故A錯誤；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鋅的原子序數(shù)為30，原子序數(shù)在數(shù)值上等于質子數(shù)，鋅原子核內質子數(shù)是30，故B正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，鋅的相對原子質量為65.38，相對原子質量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，故C錯誤；

D、根據(jù)鋅的原子結構示意圖可知，鋅原子的最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的陽離子，其離子符號為Zn2+，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進，其操作步驟如下：

（1）取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紅色；

（2）用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象為：銅片表面變成_____ 色，用到的夾持儀器是_____（填名稱）；

（3）在一支干燥的大試管中裝入一定量的經烘干處理過的木炭粉，再將經過（2）處理過的銅片部分埋入木炭粉中；

（4）按照如圖所示的裝置圖連接好各種儀器；

（5）加熱大試管，其中發(fā)生的反應的化學方程式為：_________________________，當觀察到澄清石灰水變渾濁后，先移走導管，后停止加熱；若“先”、“后”顛倒，造成的后果是___________；石灰水變渾濁的原因是（用化學方程式表示）_____________________．

（6）待試管冷卻后，取出銅片，洗凈后觀察；銅片表面埋入木炭粉的部分_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識燃燒和滅火原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是　　

A. 室內起火，應該迅速打開所有門窗通風

B. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

D. 水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右圖，下列說法中正確的是

A. t1℃時，三種物質的溶解度大小關系為A＞C＞B

B. t1℃時，65 g A的飽和溶液中含有15 g A

C. t2℃時，A、B兩溶液的溶質質量分數(shù)相同

D. B中含有少量雜質A時，可采用降溫結晶的方法提純B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災，氫氧化鎂〔Mg(OH)2〕是一種常見的阻燃劑，它在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是

A. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的著火點

B. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的溫度

C. 氫氧化鎂分解的產物能使可燃物與氧氣隔絕

D. 氫氧化鎂分解的化學方程式是Mg(OH)2 MgO + H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國高鐵技術已達到世界先進水平。如圖所示是復興號動車組列車，它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有______、______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______（選填“金屬材料”成“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是______。

（3）工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為原料煉鐵，請寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生產的發(fā)展，家庭日用品的種類也日益增多，下圖是幾種常見的家用清潔劑。

(1)“漂白水”能快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中含有的非金屬元素是_______(寫元素名稱)。

(2)“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產生一種有毒氣體�；瘜W方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為_______。

(3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是___；在使用時也不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是____(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的是(　　)

編

號

A

B

C

D

實驗裝置

實

驗目的

探究燃燒條件之一：需要可燃物

探究CO2的密度比空氣大

探究鐵釘生銹時O2是否參與反應

探究影響物質溶解性的因素之一：溶劑的種類

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

(1)小紅利用圖①裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為___ (填化學式 )。若該實驗中產生氫氣4ml，則同時會生成氧氣____ml。

(2)小亮同學要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖②所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____，活性炭的作用是_____。

(3)如圖是自來水廠的生產過程。

①可用____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度， 生活中我們可采取______的方法。

②節(jié)約用水，大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______。

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