【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對(duì)黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:

FeC13能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FcCl2,如:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2;

FeCl3溶液能使無(wú)色的苯酚溶液變成紫色。

(提出問(wèn)題)①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?FeCl3溶液中的哪種微粒使苯酚溶液變成紫色?

(實(shí)驗(yàn)探究)取適量FeCl3溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

(思考與交流)

①實(shí)驗(yàn)前,鋁箔表面需要進(jìn)行打磨處理,其目的是____________。

②根據(jù)試管_________(“A”“B”、“C”、“D”“E”、)中現(xiàn)象,可以推斷FeCl3溶液的pH_______7(”“”)

③溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________

D中無(wú)色溶液的溶質(zhì)主要是____________________________(填化學(xué)式)

⑤經(jīng)分析,小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):在苯酚溶液中滴加稀鹽酸,觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是________________。

【答案】除去表面的氧化物 B 3FeCl3+Al=AlCl3+3FeCl2 AlCl3 排除Cl-使苯酚溶液變成紫色的可能

【解析】

①使用鋁箔之前,需要對(duì)鋁表面進(jìn)行打磨處理,其目的是除去表面的氧化物。

②根據(jù)試管B中產(chǎn)生大量的氣泡,可以推斷FeCl3溶液的顯酸性,pH7

③溶液由黃色變成淺綠色,說(shuō)明氯化鐵與鋁反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化鋁,化學(xué)反應(yīng)方程式為3FeCl3+Al=AlCl3+3FeCl2。

D中無(wú)色溶液的溶質(zhì)主要是AlCl3,因?yàn)槁然F或氯化亞鐵溶液都是有色的。

⑤證明Fe3+使苯酚溶液變成紫色,還需補(bǔ)做實(shí)驗(yàn):在苯酚溶液中滴加稀鹽酸,觀察溶液是否變成紫色。理由是排除Cl-使苯酚溶液變成紫色的可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬銹蝕。自行車的鏈條常采用的防銹方法是___________。鐵制品一旦生銹,可用稀硫酸除鐵銹,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________

2)鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________。

3)將一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉放入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾所得濾液中一定含有的陽(yáng)離子___________(寫離子符號(hào)),向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,濾渣中一定有___________(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于氧化物

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為23

C. 該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)和節(jié)約。

A中小卵石和石英砂的作用是_____。

②在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

從宏觀上觀察:如圖B所示,試管甲和乙中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____;從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)的基本類型是_____。從微觀上下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。

A 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B 水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

D 水是由水分子構(gòu)成的

③在如圖C的空白處畫出反應(yīng)的微觀過(guò)程_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精(C2H6O)、硫酸銅、甲醛(CH2O)、過(guò)氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉( NaClO)都是生產(chǎn)和生活中常用的消毒劑。

(1)上文所述殺菌消毒劑中屬于有機(jī)物的有________種。

(2)次氯酸鈉( NaClO中氯元素的化合價(jià)是___________

(3)生活中常用酒精(C2H6O)殺菌消毒,其原理是________________

(4)過(guò)氧乙酸分子中含有一種叫過(guò)氧基的結(jié)構(gòu)(—O—O—),據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)也可作殺菌消毒劑的是________

A H-O-H B O=C=O C D H-O-O-H

(5)工業(yè)上用低品位的氧化銅礦加稀硫酸浸漬,然后進(jìn)行濃縮,可以制取硫酸銅。寫出上述過(guò)程中生成硫酸銅的化學(xué)方程式___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

15個(gè)鉀原子__

2)銨根離子___

3)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)___

43個(gè)二氧化碳分子___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g此樣品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)(假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不溶于水),每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測(cè)定剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

8.4

6.8

5.2

3.6

3.6

請(qǐng)認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第________次操作;

2)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù); ____

3)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。

下列關(guān)于以上反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是

A. X的值為44 B. W由碳、氫兩種元素組成

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為4∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是最早發(fā)明火藥的國(guó)家。據(jù)史書(shū)記載,我國(guó)古代的煉丹家在長(zhǎng)期煉制丹藥過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,其反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2,下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是(  )

A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)中沒(méi)有氧氣參加,不屬于燃燒

C. 反應(yīng)生成大量氣體,放熱,體積急劇膨脹,引起爆炸

D. 反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)

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