為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學分五次進行了實驗,每次向100gAgNO3溶液加入一定量的銅粉,充分反應后過濾、洗滌、干燥,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗序號
加入銅粉質(zhì)量/g0.4a1.21.62
所得濾渣質(zhì)量/g1.352.74.055.45.8
(1)上表中數(shù)據(jù)a的值為______;
(2)上述實驗中第______(填序號)次實驗銅粉與AgNO3溶液恰好完全反應;
(3)第五次實驗所得濾液質(zhì)量為______;
(4)列式計算該AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解:(1)第一次和第三次數(shù)據(jù)分析可知第一次銅完全反應,0.4g銅完全反應能生成1.35g銀,第二次生成2.7g銀正好是1.35g的2倍,所以銅的質(zhì)量為:0.4g×2=0.8g;
(2)0.4g完全反應能生成1.35g銀,第四次中1.6g銅完全反應生成銀的質(zhì)量為:1.35g×4=5.4g,第五次2g銅完全反應生成銀:1.35g×5=6.75g,結(jié)果濾渣是5.8g正好是5.4g銀的質(zhì)量+沒參加反應的0.4g銅的質(zhì)量,所以第4次銅與硝酸銀恰好完全反應;
(3)第五次實驗所得濾液質(zhì)量為:100g+2g-5.8g=96.2g;
(4)設(shè)生成5.4g銀需要參加反應的硝酸銀的質(zhì)量為x則:
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
340 216
x 5.4g
根據(jù):解得x=8.5g,所以AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):×100%=8.5%.
故答案為:(1)0.8;(2)四;(3)96.2g;(4)8.5%.
分析:(1)根據(jù)第一次和第三次數(shù)據(jù)分析可知第一次銅完全反應,0.4g完全反應能生成1.35g銀,再根據(jù)第二次生成2.7g銀與1.35g的關(guān)系分析;(2)0.4g完全反應能生成1.35g銀,第四次中1.6g銅完全反應生成銀的質(zhì)量為:1.35g×4=5.4g,第五次2g銅完全反應生成銀:1.35g×5=6.75g,結(jié)果濾渣是5.8g,再根據(jù)5.4g與5.8g的差值進行分析;(3)第五次實驗所得濾液質(zhì)量為將加入的質(zhì)量加起來再減去濾渣的質(zhì)量即可;(4)根據(jù)反應生成銀的質(zhì)量計算出硝酸銀的質(zhì)量,再除以100g乘以百分之百即可.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道開始的濾渣是銀,能夠分析出第四次恰好完全反應,是解題的突破口,本題有點難度,考查了學生靈活運用知識的能力.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

由于地震和海嘯,日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(主要成分是碘化鉀KI),以降低放射性碘-131對人體的傷害.
某興趣小組為了測定某未知碘片中碘化鉀的含量,進行了如圖實驗:
(查閱資料知:碘化鉀易溶于水,而碘化銀是不溶于水的黃色沉淀)

(1)上述步驟③中“物質(zhì)M”的化學式為
AgNO3
AgNO3
,其與碘化鉀反應的化學方程式是
KI+AgNO3═AgI↓+KNO3
KI+AgNO3═AgI↓+KNO3

(2)步驟③中“X操作”是
過濾
過濾
;該操作與步驟①中的操作都要用到除燒杯外的另一種玻璃儀器,它是
玻璃棒
玻璃棒
,它在步驟②中的作用是
引流
引流

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某元素的符號為R,相對原子質(zhì)量為a,其0.5ag單質(zhì)可跟20g氧完全反應生成氧化物,則此氧化物的化學式為
R2O5
R2O5
.假設(shè)此氧化物是酸性氧化物則它所形成的酸的化學式可能是①HRO、②HRO2、③HRO3、④H2RO3、⑤H2 RO4、⑥H3RO4.中的
③⑥
③⑥
(填序號入).
(2)為測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩位同學按下列實驗步驟進行實驗:稱量樣品→溶解→加過量試劑A→過濾出沉淀B→洗滌沉淀→烘干稱量→處理實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)果
1)實驗時,甲同學選用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A,其中
同學所選擇的試劑A不合理,理由是
AgNO3既可以與NH4Cl反應生成AgCl白色沉淀,又可與(NH42SO4反應生成微溶的Ag2SO4,達不到良好的分離效果
AgNO3既可以與NH4Cl反應生成AgCl白色沉淀,又可與(NH42SO4反應生成微溶的Ag2SO4,達不到良好的分離效果

2)以下都是在試劑A選擇正確時進行的實驗:
①為進行稱量、溶解、反應、過濾、洗滌沉淀的各項操作,準備了以下儀器:托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒.其中還缺少的一件必備的儀器是
玻璃棒
玻璃棒

②若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測定結(jié)果將
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”).
③若實驗測得混合物的質(zhì)量為w克,沉淀物的質(zhì)量為m克,實驗測定的氯化銨質(zhì)量分數(shù)的計算式=
w-m
132
233
w
×100%
w-m
132
233
w
×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?大連)味精是常用的調(diào)味品,某味精由谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na)和少量的氯化鈉組成,為了測定該味精中谷氨酸鈉的含量,進行如下實驗:取該味精樣品5.50g,溶于蒸餾水中,加入足量的硝酸銀溶液,反應的化學方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(谷氨酸鈉與硝酸銀溶液不反應).充分反應后過濾、洗滌、烘干、稱量,得到沉淀1.35g.計算:
(1)該味精中谷氨酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確的1%)
(2)食用該味精3.60g,能為人體提供多少克鈉元素?(計算結(jié)果精確的0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應),另外還含有NaCl(其他成分不考慮).某興趣小組配制味精溶液并測定NaCl質(zhì)量分數(shù),請回答下列問題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是
B
B
(填字母).
A.10mL                  B.50mL                C.100mL
(2)如圖是配制過程,正確的操作順序為
(填序號).

(3)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO3溶液充分反應.檢驗沉淀是否完全的方法是:靜置后,在上層清液中加入
AgNO3
AgNO3
溶液(填化學式),觀察是否有沉淀生成.過濾后,洗滌、干燥、稱量沉淀并計算.
(4)計算后發(fā)現(xiàn)NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏低,則可能的原因是
AB
AB
(填字母).
A.配溶液時仰視量水   B.過濾時待濾液面高于濾紙邊緣  C.洗滌、干燥沉淀不徹底.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應),另外還含有NaCl(其他成分不考慮).某興趣小組配制味精溶液并測定NaCl質(zhì)量分數(shù),請回答下列問題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是______(填字母).
A.10mL         B.50mL        C.100mL
(2)如圖是配制過程,正確的操作順序為______→______→______→______(填序號).

(3)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO3溶液充分反應.檢驗沉淀是否完全的方法是:靜置后,在上層清液中加入______溶液(填化學式),觀察是否有沉淀生成.過濾后,洗滌、干燥、稱量沉淀并計算.
(4)計算后發(fā)現(xiàn)NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏低,則可能的原因是______(填字母).
A.配溶液時仰視量水  B.過濾時待濾液面高于濾紙邊緣 C.洗滌、干燥沉淀不徹底.

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