【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法不正確的是（ ）

A.室內(nèi)起火時(shí)，立即大開門窗通風(fēng)

B.炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)意外著火， 立即加入青菜滅火

C.液化氣、煤氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門

D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】A

【解析】必要的安全常識(shí)對(duì)保證生命安全是必要的。室內(nèi)起火時(shí)，如果立即打開門窗，會(huì)加快空氣的流動(dòng)，使火勢(shì)更加蔓延。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放入稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應(yīng)；如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是（ ）

A．x＞y＞z B．x＞z＞y C．z＞y＞x D．z＞x＞y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中含有l0g甲物質(zhì)，11g丙物質(zhì)，還有另一種物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30,20,44,18，化學(xué)式分別為A, B, C, D，則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40％的空氣樣品中就能復(fù)燃，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總體積10％、20％、30%、40％、50％的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了記錄。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)回答下列問題：

(1)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為________％時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_____％(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。

(2)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約___________℃。

（3）某同學(xué)改用下圖裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃，其原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱是_________該元素原子的核外電子數(shù)為_________。

（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是，該粒子屬于_________（填金屬或非金屬）元素，它的最外層電子數(shù)為_____，該粒子易_______電子，形成的粒子符號(hào)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式2CO + O22CO2表示的意義中，說法錯(cuò)誤的是( )

A. 一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成二氧化碳

B. 每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2mol二氧化碳

C. 每2克一氧化碳與1克氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2克二氧化碳

D. 每2個(gè)一氧化碳分子與I個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下，生成2個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某公共場(chǎng)所，有如下廣告：

問：

(1)NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；(精確到0.1%)該廣告稱“**化肥”中氮元素含量是__________，因此，這是一則_________(真/假)廣告。

(2)每袋化肥中含氮元素________千克？(寫出計(jì)算過程)

(3)要向一塊地里施加7Kg氮元素的肥料，試計(jì)算需要_______千克的硝酸銨？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式（名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式）

（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________。

（2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：____________________。

（3）硫在空氣中燃燒：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問題。

①液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_______的性質(zhì)。

②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的________(填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是_______。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應(yīng)該從______(填m或n)端進(jìn)入。

④B裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以通過儀器a(分液漏斗)控制化學(xué)反應(yīng)的速率，實(shí)驗(yàn)室常用B裝置來制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________________。

(2)鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答：

①CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為_______。

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_________g。

④若服用含10g CaCO3的藥物，與_______g葡萄糖酸鈣［化學(xué)式Ca(C6H11O7)2，相對(duì)分子質(zhì)量430］中鈣元素的質(zhì)量相等。

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