今年4月，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局檢測(cè)報(bào)告顯示，國(guó)內(nèi)多家藥品企業(yè)所用藥用膠囊的鉻含量嚴(yán)重超出國(guó)家藥典標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定．鉻是人體必需的一種微量元素，但是鉻過(guò)量攝入對(duì)人體造成的危害非常大．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鉻是金屬元素
B、鉻的原子序數(shù)為24
C、鉻是對(duì)人體有害元素，不能攝入
D、鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、該元素的名稱(chēng)是鉻，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，該元素的原子序數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)題意，鉻是人體必需的一種微量元素，不是人體有害元素，只是鉻過(guò)量攝入對(duì)人體造成的危害非常大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類(lèi)的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病．小明從食物中攝入鈣元素的量不足，每天還需要服用2片某種鈣．該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖[鈣片中只有碳酸鈣（CaCO3）含有鈣元素]．小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量是（　　）
A、0.30 g
B、0.6 g
C、0.75 g
D、1.50g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色改變
B、一定有新的物質(zhì)生成
C、一定有氣體放出
D、一定發(fā)光發(fā)熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
已知：X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，下列推理正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為8g
B、反應(yīng)生成15gZ
C、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
D、該化學(xué)方程式中X和Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
向試管中加塊狀固體
C、
給液體加熱
D、
稱(chēng)量15.6g固體藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相同的S02和S03其氧原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A、2：3B、4：3
C、7：8D、5：6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿，將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燃燒樹(shù)葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C、PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D、PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）用A和C裝置組合可制取的氣體
 
（寫(xiě)化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
，對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體
殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)，錳酸鉀易溶于水），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧酸鉀．正確操作的先后順序是溶解、
 
、
 
烘干；如用C裝置收集O2，收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（4）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
 
（填寫(xiě)編號(hào)）．
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑C反應(yīng)的基本類(lèi)型相同．D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的收集裝置是
 
，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）準(zhǔn)確量取一定量液體需用儀器是：
 
（填儀器下面的字母）．
（2）儀器B的用途是：
 
．
（3）圖E所示實(shí)驗(yàn)中，將鐵絲盤(pán)成螺旋狀的目的是：
 
，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是：
 
．
（4）用圖F裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 
．
（5）如果將F裝置中的收集方法改為向下排空氣法，可用此裝置制取的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案