九年級(jí)（三）班化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：

將過(guò)量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時(shí)間 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中，第10分鐘時(shí)，x= 。

(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)紙上，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；

(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認(rèn)為對(duì)測(cè)量結(jié)果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)長(zhǎng)久盛放在敞口的容器中，會(huì)變質(zhì)且質(zhì)量變大的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．燒堿 D．生石灰

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下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 加熱液體

C. 取用固體藥品

D. 檢查氣密性

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小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是

A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B．資源的利用和保護(hù)

①N2性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

②O2支持燃燒——作氣體燃料

③CO具有還原性——冶煉金屬

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．物質(zhì)的分類

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋

①合成橡膠、合金都屬于合成材料

②氧化物中含有氧元素

③混合物中一定含有多種元素

A. A B. B C. C D. D

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作業(yè)檢查了，媽媽精心為小云準(zhǔn)備了如下的食譜：主食：饅頭，米飯；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（ ）

A. 炒雞蛋 B. 黃瓜 C. 牛奶 D. 紅燒魚

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請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)：

下圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性。

（1）A ，B ，C 。

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有 個(gè)，A和E （填“能”或“不能”）牽手。

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科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是

A

B

C

D

改

進(jìn)

后

實(shí)

驗(yàn)

燃燒條件

CO還原氧化銅

測(cè)定氧氣含量

檢驗(yàn)氣密性

目的

防止燃燒產(chǎn)物

污染空氣

防止尾氣對(duì)大氣的污染

不用酒精燈點(diǎn)燃，

使測(cè)定結(jié)果更精確

現(xiàn)象更明顯

A. A B. B C. C D. D

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A．Zn、Fe B．Zn、Cu C．Fe、Cu D．Zn、Fe、Cu

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A. 氧化反應(yīng) B. 中和反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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