【題目】(2017天津)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為___，b中產(chǎn)生的氣體是____(填化學(xué)式)。

(2)從微觀上下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_______。

【答案】2∶1 O2 C 2H2O2H2↑＋O2↑

【解析】

(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：正氧負(fù)氫，氫二氧一，由此可知試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1，b中產(chǎn)生的氣體是O2；

(2)水是由氫元素和氧元素組成的；水是由大量的水分子構(gòu)成的；每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017唐山玉田縣二模）亮亮用如圖所示裝置制取氣體：

（1）他可能用到的藥品是（____）

A 氯酸鉀和二氧化錳

B 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳

C 鋅粒和稀硫酸

（2）a儀器的名稱(chēng)是___，用如圖裝置制取氣體時(shí)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作為____。

（3）用此裝置制取CO2時(shí)如何檢驗(yàn)集氣瓶已集滿______，寫(xiě)出用此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017承德雙橋區(qū)模擬）化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（1）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________。

（2）小明不小心將油污弄到衣服上，媽媽立即用水和洗滌劑洗凈衣服。小明給媽媽出了個(gè)好主意：先用汽油洗去油污，再用水沖洗。這兩種洗滌方法在原理上有什么不同？________。

（3）下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：塑料、棉花、甲烷、硝酸鉀、燒堿、硝酸銨。其中屬于復(fù)合肥的是______（填寫(xiě)化學(xué)式，下同），溶于水吸熱的是________，最簡(jiǎn)單有機(jī)物是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖所示內(nèi)容的分析不正確的是(　　)

A.甲：鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B.乙：燒杯中溶液呈無(wú)色，說(shuō)明此時(shí)燒杯內(nèi)溶液中所含的陽(yáng)離子只有Na＋

C.丙：木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中，力F先變大，后變小

D.丁：用大小相同的力，以相同的速度用紙片在梳子口劃過(guò)，聲音的音調(diào)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸飲料并用膠頭滴管封閉注射器針孔，分別進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出此飲料中形成碳酸的化學(xué)方程式__________________________。

(2)圖Ⅰ中用力向外拉動(dòng)注射器，管中出現(xiàn)許多小氣泡；圖Ⅱ用力向里推動(dòng)注射器小氣泡消失。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)楣軆?nèi)______________的改變，引起氣體在水中的溶解度改變所致。

(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究氣體在水中溶解度的一個(gè)影響因素，給水加熱時(shí)，一會(huì)兒水面會(huì)冒出一些氣泡，說(shuō)明氣體在水中溶解度還受______________影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017常德節(jié)選）觀察與實(shí)驗(yàn)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方式，以下是初中化學(xué)教材必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

燃燒的條件

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>1）_____。（2）了解滅火原理并體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。

（實(shí)驗(yàn)用品）燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭。

你還需要的實(shí)驗(yàn)用品：_____。

（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）利用上述實(shí)驗(yàn)用品完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）證明燃燒需要可燃物的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

（2）先取乒乓球片和濾紙片分別在酒精燈上加熱并觀察，再剪同樣大小的乒乓球片和濾紙片分別放在薄銅片兩側(cè)（如圖所示），加熱銅片中部能觀察到的乒乓球片和濾紙片的變化現(xiàn)象是_____________，證明燃燒需達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。

（3）利用蠟燭和燒杯設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明燃燒需要氧氣（或空氣），你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）將燃著的蠟燭放入冰水中（如圖所示），觀察到蠟燭火焰逐漸變小，請(qǐng)推測(cè)其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是_______________。

（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有___________(寫(xiě)離子符號(hào))。

（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。

(1)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)①中鐵釘表面灰暗，②中鐵釘依然光亮，對(duì)比①、②現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹的一個(gè)重要因素是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________________ 。

(2)在高爐煉鐵中，焦炭除了能夠提供CO給反應(yīng)作還原劑外，還有一個(gè)重要作用是 ____________________。

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