金屬鈦被譽為“未來金屬”，在航天、航空、精密儀器等方面有廣闊前景
。右圖是鈦元素在元素周期表中的信息。則下列說法正確的是（ ）
A．鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g
B．鈦離子Ti3+中含有25個電子
C．鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子
D．金屬鈦的化學式為Ti2
互動英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（ ）
A、Na2SO4、CuSO4、NaCl B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C、FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D、（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計了如下方案。有關(guān)說法正確的是
A．若X是鐵，第③步反應(yīng)還會生成氯化鐵
B．X還可以是Zn，但不能是Ag
C．僅用第②③步操作也能達到實驗?zāi)康?/p>
D．向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的 （27） ，因此要密封保存。
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 （28） ，對比A瓶與 （29） （選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
③同學們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。
| 方案一 | 方案二 | 分析 |
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| 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為 （30） ； 方案二的設(shè)計原理是利用了 （31） 。 |
④同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl + 2H2O
2NaOH + H2↑ + Cl2↑，
然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）。
【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。
【實驗結(jié)論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變 （32） 色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有 （33） ；
Ⅲ．寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 （34） ；
Ⅳ．上述實驗中步驟（35） （填寫序號）是沒有必要進行的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線，則以下說法不正確的是（ ）
A． t1℃時三種物質(zhì)溶解度的大小為b＞a＝c
B．將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)30g
C．t2℃時，將1g a物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌，能形成3g
不飽和溶液
D．要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體，通常采用
降溫結(jié)晶的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
氟元素的相關(guān)信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是 ( )
A．原子序數(shù)是9
B．氟是非金屬元素
C．核外電子數(shù)是10 
D．相對原子質(zhì)量是19.00
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