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【題目】某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫，下列各相關的變化圖象不正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液叫該物質的飽和溶液，反之為不飽和溶液。A、因為生石灰與水反應生成氫氧化鈣，所以溶劑質量減少；B、由于生石灰與水反應放熱，使溫度升高，剛好完全反應溫度最高，然后向周圍環(huán)境散熱，最終恢復到原溫； C、因為開始生石灰與水反應生成氫氧化鈣，所以溶劑質量減少，對于飽和氫氧化鈉溶液來說，溶劑減少就會析出溶質，所以溶質減少，由于生石灰與水反應生成氫氧化鈣時放出熱量，在反應過程中溫度升高，溶解度減小，溶質也會減少，但冷卻后溫度降低，溶解度又增大了，又溶解了一部分，溫度不變后溶質也不變了，故C正確；D、因為飽和溶液的質量分數計算公式是： ，所以飽和溶液的溶質質量分數影響因素是溶解度，固體的溶解度影響因素是溫度，由于最后恢復到原來溫度，所以最后的溶解度與開始時相等，溶質質量分數不變，故D錯．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高放消毒劑，呈無色或淡黃色液體，且具有刺激性氣味。被廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等許多場所的消毒。

次氯酸鈉與空氣中的水和二氧化碳反應生成次氯酸，次氯酸具有極強的氧化性，能夠將很多物質氧化，使其變性，因而起到消毒的作用。

“84消毒液”在使用過程中的注意事項：

應避免接觸皮膚，因消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用，釋時應戴手套。

漂白作用較強，對織物有漂白作用，但對彩色衣物要慎用。

要避光保存，宣現用現配，一次性使用，勿用熱水稀釋配制。

不能和潔廚靈一起使用。

（知識鏈換）：潔廁靈的主要成分是HCl，與“84消毒液”反應會生成氯氣，同時生成氯化鈉和水

氯氣是黃綠色的刺激性氣體，人體吸入會引起呼吸道的損傷，對眼睛、黏膜和皮膚有刺激性。

依據上文回答問題：

消毒液能消毒的原因是______；

消毒液的熱穩(wěn)定性______填“好”或“差”；

消毒液與潔廁靈不能一起使用的原因是______，有關的化學反應方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A. 驗滿二氧化碳

B. 量取50mL液體

C. 點燃酒精燈

D. 檢驗裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號或文字填空：

（1）+6價的硫元素____； （2） 2個氧原子____；

（3）5N2____； （4）3個鈉離子____；

（5）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為____；

（6）氧原子的結構示意圖____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。

①保持水的化學性質的微粒是_____(填名稱)；

②能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是_____________(用化學方程式表示)；

③向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳，石蕊變成____色，發(fā)生的化學反應方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從宏觀、微觀和量的角度描述化學反應是化學特有的方式。下面是對稀鹽酸與氫氧化鈉反應的不同描述。圖A是實際操作圖，圖B是微觀粒子結合過程的圖示，圖C是反應過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據要求回答下列問題:

(1)該變化對應的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中;

(2)當滴入溶液的質量為ag時，溶液中溶質為______(填化學式);

(3)b點溶液中主要的離子是_____(填離子符號);

(4)該反應的實質是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學通過爺爺的指點學會了自制豆腐。

（1）圖中紗布的作用是______。

（2）生石膏通過燒烤變?yōu)槭焓?/span>后磨成粉末，可用來點豆腐，下列說法正確的是______

A.生石膏中有11個原子

B.生石膏的相對分子質量為172

C.生石膏中鈣、硫、氧、氫元素的質量比為10：8：10：1

D.生石膏是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如表則關于此反應的說法正確的是　　

物質

X

Y

Z

W

反應前的質量

2

1

16

16

反應后的質量

12

m

8

14

A. 物質Y一定是該反應的催化劑

B. 該反應的基本類型為分解反應

C. 反應生成X的質量為12g

D. 該反應中Z和W兩種物質變化的質量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較和分類是重要的學習方法。為了便于研究，我們可以將化學實驗按照實驗目的分為“探究物質含量實驗、探究物質性質實驗”等。請將下列探究物質性質的實驗繼續(xù)分類：

A

B

C

D

分類依據是______，包含的實驗是______填字母

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