【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水 D.石灰水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是____.該實驗說明水是由____________組成的.電解水的符號表達式為_________________。
(3)我國水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;
(4)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________
(5)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是_____(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(6)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母編號);
A 沉降 B 過濾 C 消毒 D 電解.
【答案】A 氫氣 氫元素和氧元素 H2OH2+O2 肥皂水 煮沸 吸附色素、異味等可溶性物質(zhì) AD D
【解析】
(1)河水、自來水中都含有雜質(zhì),屬于混合物,石灰水是由水和氫氧化鈣組成的混合物,因此,只有蒸餾水是由水組成的純凈物,故填寫:A;
(2)由圖可知,b中收集到的氣體比a中多,根據(jù)正極為氧氣體積比負極氫氣少的原則,b中收集到的氣體為氫氣,故填寫:氫氣;
該實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成,故填寫:氫元素和氧元素;
電解水的符號表達式為:H2OH2+O2,故填寫:H2OH2+O2;
(3)肥皂水可以檢驗硬水和軟水,故填寫:肥皂水;
生活中可用煮沸的方法,降低水的硬度,故填寫:煮沸;
活性炭疏松多孔,可以起到吸附作用,簡易凈水器中的活性炭主要吸附色素、異味等可溶性物質(zhì),故填寫:吸附色素、異味等可溶性物質(zhì);
(5)洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭和用自來水不斷為西瓜沖水降溫,屬于浪費水資源,故填寫:AD;
(6)沉降、過濾、消毒都屬于水的凈化方法,只有水的電解,將水變?yōu)榱似渌镔|(zhì),不屬于水的凈化,故填寫:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學,研究元素知識是學好化學的基礎(chǔ)。如表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空。
(1)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了_____;
(2)畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該元素在化學反應中比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學性質(zhì)的是_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱: ②___________;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號),反應的符號表達式為_________________,若用D裝置收集氧氣:當觀察到___________時,方可開始收集氧氣,其理由是__________。
(3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填序號),反應的符號表達式為___________;所選發(fā)生裝置中還缺少___________;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________。
(4)某同學稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳,欲用裝置F收集并用量筒G測量產(chǎn)生氧氣的體積,請將發(fā)生裝置A與F裝置的接口代號正確連接:發(fā)生裝置接口a接(___)、(___)接量筒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設計了下列實驗進行探究.
實驗一:檢驗呼出氣體的主要成分.
(實驗操作)
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | 呼出的氣體中含 | |
________ | 呼出的氣體中含有 | |
________ | 呼出的氣體中含有水蒸氣 |
實驗二:測定呼出氣體中主要成分的含量.
把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù)(如圖),然后向袋內(nèi)吹入氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是________(填“”、“”或“”).的體積分數(shù)在后逐漸減小的原因是________.
(數(shù)據(jù)處理)
時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分數(shù)為________.
(評價與反思)
有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實驗判斷此說法________(填“正確”或“錯誤”),理由是________.
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【題目】某同學根據(jù)日常經(jīng)驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān),設計并完成了下列實驗進行驗證:
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
(1)白磷燃燒的化學方程式為_________________________________。
(2)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。
(3)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度。
(4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全,要求井下通風狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點火工具下井,挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件,分別是____________、___________________________。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號),用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)分別_________________、____________________。
(2)實驗中試管破裂,請你說明可能的一條原因:______________________。
(3)如果某同學選C裝置收集氧氣不純,你認為可能的原因有_______________、_____________。
(4)如果某同學選D裝置收集氧氣,怎樣知道氧氣已收集滿了?_____________。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華、小強、小明三位同學分別設計如下方案:
小華:采用如圖裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)請回答下列問題:
(1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象______________;反應的文字表達式為____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為其原因可能是______________________、______________________。
小強:設計了如下圖1所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
(3)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面________________。
(4)通過這個實驗得出的結(jié)論是___________________。
(5)此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:①_____________;②____________。
小明:由小華、小強實驗得到啟發(fā),設計了如下圖2的測定實驗,但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約,原因是_______________________________。
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【題目】通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)儀器①的名稱為________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表達式為_____________ ,應選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應進行________________ ,試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣,剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集,原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是___________________。
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,并測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G)。若各裝置的接口連接順序是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導管_______(填“b”或“c”)應延伸至瓶底。
(4)天然氣的主要成分---甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質(zhì)是________________、_____________。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣時,反應原理的文字表達式為 ________________,利用裝置E收集氣體時,當觀察到_____________,說明瓶內(nèi)的氧氣收集滿。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實驗室常用儀器,請分析回答以下問題。
(1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺及準備石棉網(wǎng)外,還需要選取圖中的什么儀器_____(填儀器名稱及序號)?
(2)儀器①用完清洗千凈后應該_____放在試管架上。某同學在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂,請你分析選出不可能的原因_____。
A用外焰加熱
B加熱前沒有擦干外壁的水
C液體量超過
D加熱過程中沒有上下移動試管
E加熱時底部觸及燈芯
(3)使用儀器⑥量取水時,應先傾倒快接近刻度時改用_____(填儀器名稱),如果讀數(shù)時用仰視的讀數(shù)方法,那么量取的水體積_____(填偏大、偏小、不變或無法確定)。
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