16.氧化鐵和氧化銅的固體混合粉末X克,高溫下用足量的CO還原,得到金屬混合物2.4克,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5克白色沉淀,則X的值為( 。
A.2.45B.3.20C.4.00D.7.40

分析 生的有關(guān)反應(yīng)為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,根據(jù)反應(yīng)方程式判斷CO2中的O原子來源于CO和金屬氧化物,CO2的物質(zhì)的量等于金屬氧化物中氧原子的物質(zhì)的量,計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量,金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量.

解答 解:發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
生成的CO2為$\frac{5g}{100g/mol}$=0.05mol,從反應(yīng)方程式可以看出,CO2中的O原子來源于CO和金屬氧化物,
則氧化物中氧元素的物質(zhì)的量n(O)=0.05mol,m(O)=0.05mol×16g/mol=0.80g,
所以金屬氧化物的質(zhì)量為2.40g+0.80g=3.20g,即a=3.20.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的質(zhì)量計(jì)算,題目難度中等,注意從元素質(zhì)量守恒的角度分析,關(guān)鍵是確定CO2的物質(zhì)的量等于金屬氧化物中氧原子的物質(zhì)的量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為預(yù)防冬季傳染病,勵(lì)志中學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)及寢室進(jìn)行了全面的(消毒.消毒時(shí),所用的藥品之一是84消毒液.經(jīng)查,84消毒液是一種以氯酸鈉(化學(xué)式:NaClO)為主的高效消毒劑,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.天津港發(fā)生爆炸,下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.鋼鐵熔化B.水汽蒸騰C.火光閃爍D.煙塵滾滾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.準(zhǔn)備幾小片銅片,探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你參與下列探究:
發(fā)現(xiàn)問題:將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑.
作出假設(shè):
假設(shè)(1)銅片加熱變黑,是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上;
假設(shè)(2)銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了黑色物質(zhì).
實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)(1)用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑.
實(shí)驗(yàn)(2)將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑.再將酒精燈移至未變黑的B端加熱,銅片不再變黑.
結(jié)論:通過上述實(shí)驗(yàn)(1)證實(shí),哪個(gè)假設(shè)是正確的?假設(shè)(2)
拓展:在實(shí)驗(yàn)(2)中把酒精燈再移至未變黑的B端加熱,銅片不再變黑的原因是什么?
試管中的氧氣已經(jīng)耗盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)回答一下列問題.
(1)圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;
②結(jié)合圖示分析,該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是氮分子和氫分子.
(2)地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,大部分是含鹽很高的海水.而海水演化的成本很高.目前尚不能推廣.從成本的角度考慮,你理解的海水談化是指除去氯化鈉等雜質(zhì);實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃阏J(rèn)為最可行的方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是A.
A.它們的最外層電子數(shù)相同
B.它們屬于同種元素的微粒
C.它們都是原子
D.它們的核外均有2個(gè)電子層(或核外電子數(shù)相同等,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子2N.
(2)鈣離子Ca2+
(3)氫氧化鉀KOH.氧化鎂MgO,硫酸銅CuSO4,
(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
(5)①三個(gè)五氧化二磷分子3P2O5;②兩個(gè)銨根離子2NH4+;
(6)地殼中含量最多的元素O.
(7)寫出符號(hào)中“2”的含義:①2S硫原子的個(gè)數(shù)為2;②Ca2+一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是C
A.二甲醚中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為1:3      B.一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子
C.相對(duì)分子質(zhì)量為46                 D.屬于有機(jī)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,取31.6g高錳酸鉀放入試管中加熱,一段時(shí)間后停止加熱,稱量試管中固體的質(zhì)量是28.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得的氧氣是3.2g.
(2)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量是多少?

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