據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息．某同學(xué)作出如下推斷：
①火星大氣是混合物  ②火星大氣與地球大氣成分相似   ③火星上溫室效應(yīng)顯著    ④火星環(huán)境適宜人類(lèi)生存．你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、①③B、②③C、②③④D、①④
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：空氣與水
分析：①由火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣去分析�?br />②由地球大氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕�，而火星大氣中主要含有二氧化碳，二者不同去分析�?br />③由火星上含有95%的二氧化碳去分析；
④由火星上沒(méi)有供給人類(lèi)呼吸的氧氣去分析；
解答： 解：①由火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，可知火星大氣是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；故正確；
②地球大氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕�，而火星大氣中主要含有二氧化碳，二者不同；故錯(cuò)誤；
③由于火星上含有95%的二氧化碳，所以火星上溫室效應(yīng)顯著；故正確；
④由于火星上沒(méi)有供給人類(lèi)呼吸的氧氣，所以火星環(huán)境不適宜人類(lèi)生存；故錯(cuò)誤；
故①③正確，故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查空氣的成分及火星大氣的成分不同點(diǎn)，通過(guò)分析對(duì)比即可得到正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《京都議定書(shū)》的核心內(nèi)容是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的，屬于混合物
B、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲證明不純，是利用氫氣的化學(xué)性質(zhì)
C、氫氣是無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氫氣
D、氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物水，該反應(yīng)也能說(shuō)明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、水、氮?dú)�、過(guò)氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
； 
（2）白色固體物質(zhì)有
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（6）酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟
 

（7）空氣是制氮肥的原料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)及用途
儀器圖形名稱(chēng)主要用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器A的名稱(chēng)是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，所需儀器的組合是
 
（填字母），還需增加的儀器是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置的儀器組合是
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）利用如圖2所示的裝置進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)：
①關(guān)閉止水夾1、2，打開(kāi)止水夾3，將分液漏斗中的水滴入瓶中，在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰顏色是
 
，滴入水的目的是
 
．
②利用該裝置使塑料燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡，移開(kāi)塑料燒杯且點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸．操作的步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．小花同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱(chēng)量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是44.5g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．
①生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
②通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌補(bǔ)鈣劑每片含葡萄糖酸鈣〔（C6H11O7）2Ca〕的質(zhì)量為1.075g，可以做為青少年補(bǔ)充鈣元素的很好選擇．請(qǐng)回答：
（1）補(bǔ)鈣劑中的“鈣”是指
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）適當(dāng)補(bǔ)充鈣質(zhì)能有效預(yù)防
 

A．貧血   B．骨質(zhì)疏松    C．甲狀腺疾病     D．動(dòng)脈硬化
（3）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（4）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣各元素的質(zhì)量比為
 
；
（5）某兒童一天需攝入鈣元素0.6g，其中有0.4g來(lái)自食物，其余用該補(bǔ)鈣劑補(bǔ)充，則該兒童每天需服用此鈣片為多少片？（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果取整數(shù)）

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