通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了一些認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
和
氧氣
氧氣
，兩者的體積比約為
2：1
2：1
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（2）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）
B
B
；若用高錳酸鉀加熱制取O2該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取O2應(yīng)選用
A
A
；制取H2應(yīng)選用
A
A
；制取CO2應(yīng)選用
A
A
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
． 
②收集O2可選用
C或E
C或E
，理由是
氧氣密度比空氣大或不易溶于水
氧氣密度比空氣大或不易溶于水
； 收集CO2應(yīng)選用
C
C
．
（3）．過(guò)濾操作中的要點(diǎn)常簡(jiǎn)記為“一貼二低三靠”，請(qǐng)你解釋“三靠”的具體含義．
“三靠”：①
燒杯緊靠在玻璃棒上
燒杯緊靠在玻璃棒上
，②
玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方
玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方
，③
漏斗下端的長(zhǎng)管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上
漏斗下端的長(zhǎng)管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上
．
分析：（1）根據(jù)水通電分解，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣和高錳酸鉀加熱制取O2，是固體的加熱反應(yīng)來(lái)選擇反應(yīng)裝置，而用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣、用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣、用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳都是固體和液體的反應(yīng)；并根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式；
（3）根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）水通電分解，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由，氫、氧元素組成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（2）①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣和高錳酸鉀加熱制取O2，是固體的加熱反應(yīng)，所以反應(yīng)的發(fā)生裝置為B，若用高錳酸鉀加熱制取O2該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣、用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣、用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳都是固體和液體的反應(yīng)，應(yīng)的發(fā)生裝置為A；其中稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用C裝置收集，氧氣不易溶于水，所以可用E裝置收集；二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以可用C裝置收集；
（3）過(guò)濾操作中的要點(diǎn)常簡(jiǎn)記為“一貼二低三靠”，“三靠”的具體含義是指）①燒杯緊靠在玻璃棒上；②玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方；③漏斗下端的長(zhǎng)管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上．
故答案為：
（1）氫氣和氧氣；2：1；氫元素和氧元素；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（2）①B；  試管口放一團(tuán)棉花；A；A；A；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②C或E；氧氣密度比空氣大或難溶于水；  C；
（3）①燒杯緊靠在玻璃棒上；②玻璃棒緊靠在三層濾紙的地方；③漏斗下端的長(zhǎng)管壁緊靠在燒杯內(nèi)壁上．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖甲提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：
 
；裝置C是收集氣體的方法叫
 

（2）若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入
 
，發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用A發(fā)生裝置還可以制取其它氣體．請(qǐng)舉出一例：可制取的氣體是
 
，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明為什么可用A裝置制該氣體
 
．
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（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是
 
．
（5）你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
 
（填序號(hào)），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．下列物質(zhì)中，①干冰；②二氧化錳；③氧氣； ④碳酸鈣； ⑤高錳酸鉀；⑥水；
（1）大理石的主要成分是
④
 （填寫(xiě)物質(zhì)的序號(hào)，下同）．
（2）屬于氧化物的是
①②⑥
．
（3）用于潛水、醫(yī)療救援的是
③
．
（4）屬于暗紫色固體的是
⑤
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、b
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）；
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（4）利用裝置A和E，加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
，其理由是
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿

（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）如果上圖的D裝置先裝滿水再利用該裝置收集氧氣，則氧氣由
b
b
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置相同，其原因是
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，反應(yīng)條件都是常溫
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，反應(yīng)條件都是常溫
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
，有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物來(lái)制取氨氣．加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物，除了生成氨氣（NH3）外，還生成氯化鈣和水．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式：
2NH4Cl+Ca（OH）2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
．氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．你認(rèn)為上圖中適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
；如果用上圖中的D裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：
分液漏斗
分液漏斗
；裝置C收集氣體的方法叫
排水法
排水法
，該方法所收集的氣體必須滿足的條件是
氣體不易溶于水
氣體不易溶于水
．
（2）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是
使試管口略向下傾斜，用酒精燈加熱
使試管口略向下傾斜，用酒精燈加熱
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（3）你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
F
F
（填序號(hào)），這樣收集的優(yōu)點(diǎn)是
用水吸收氨氣，防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，減少污染
用水吸收氨氣，防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，減少污染
．

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