【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列步驟正確的順序是（ ）
①裝藥品，安裝試管 ②加熱 ③連接裝置，檢查氣密性
④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導管從水槽中取出
A.①③②④⑥⑤
B.①③②④⑤⑥
C.③①②④⑤⑥
D.③①②④⑥⑤

【答案】D
【解析】A、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品，A不符合題意；
B、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品；先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；B不符合題意；
C、先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，C不符合題意；
D、實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，操作步驟符合“查裝定點收移熄”，D符合題意。
所以答案是：D。
【考點精析】通過靈活運用制取氧氣的操作步驟和注意點，掌握制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.冰水
B.醫(yī)用的生理鹽水
C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
D.雪碧飲料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

4

1

10

2

反應后質(zhì)量/g

待測

5

4

8

下列說法正確的是（ ）
A.反應后X的質(zhì)量為5g
B.Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1
C.該反應的反應物只有Z
D.參加反應的X與Z的質(zhì)量比是2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列說法錯誤的是（ ）
A.干冰可作制冷劑，廣泛用于食品冷藏保鮮
B.N2、NO、NO2等含氮物質(zhì)均為空氣污染物
C.明礬溶于水的膠狀物可吸附雜質(zhì)，達到凈水的目的
D.廢舊電池的分類回收有利于保護環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Cl、Na、Ca六種元素組成了甲、乙、丙、丁、戊、庚六種初中化學常見物質(zhì)。關于這六種物質(zhì)有下列描述：
（1）甲是一種氣體，可做溫室肥料，實驗室制取甲時用到乙。甲的化學式為???。
（2）甲和丙的水溶液反應生成丁，此反應無明顯現(xiàn)象。丙物質(zhì)的俗稱是???。
（3）戊的水溶液與甲或丁溶液反應，因生成庚而渾濁。丁與戊反應的化學方程式為???。
（4）關于這六種物質(zhì)，下列說法正確的是??????(填字母序號)。
A.能使無色酚酞變紅的有三種
B.乙物質(zhì)不溶于水
C.戊可用做建筑材料
D.兩兩混合能反應但無明顯現(xiàn)象的情況有兩種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應。下列對有關反應的描述正確的是（ ）
A.在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵
B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。
（1）由于???氣體的大量排放，造成全球變暖，導致“冰川消融”。自然界消耗該氣體的主要途徑是???。
（2）我們需要潔凈的水源。生活中可用???鑒別硬水和軟水，用???降低水的硬度。對于愛護水資源你的建議是???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】百草堂。進入百草堂，眼前呈現(xiàn)的是各種各樣的草藥。其中之一是清熱解毒的良藥金銀花。金銀花的主要化學成分之一是綠原酸，其化學式為C16H18O9。
（1）綠原酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為???。
（2）綠原酸的相對分子質(zhì)量是354，其計算式為???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入適量生石灰，燃燒時發(fā)生的反應：2CaO+2SO2+O2=2X，則生成物X中硫的化合價為( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.+7

查看答案和解析>>

同步練習冊答案