實(shí)驗(yàn)室提供硫酸、碳酸鈉、氧化銅、氧化鈣、氫氧化鉀、鋅、生銹的鐵釘、水等八種物質(zhì)（儀器不限），要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>①制燒堿、
②制氫氧化銅、
③制金屬銅、
④使稀硫酸和一定量的氫氧化鉀恰好完全中和、
⑤除去鐵釘表面的鐵銹．
其中無法完成的是


  1. A.
    只有②
  2. B.
    只有④
  3. C.
    ③和④
  4. D.
    ①和②
B
分析：根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)及相互間反應(yīng)規(guī)律，分析提供的八種物質(zhì)能否完成選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)，判斷出不能完成的實(shí)驗(yàn)．
解答：①氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉（俗稱燒堿），即可得到燒堿，故該實(shí)驗(yàn)可以完成．
②氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，硫酸銅和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，故該實(shí)驗(yàn)可以完成．
③氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，故該實(shí)驗(yàn)可以完成．
④硫酸與氫氧化鉀反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象，要使硫酸和一定量的KOH溶液恰好完全反應(yīng)，需要使用能遇酸堿呈現(xiàn)不同顏色的指示劑，提供的八種物質(zhì)中無指示劑，故該實(shí)驗(yàn)無法完成．
⑤鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)，除去鐵釘表面的鐵銹可利用生銹的鐵釘和稀硫酸反應(yīng)來完成，故該實(shí)驗(yàn)可以完成．
故無法完成的是④．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下面問題：
①常用裝置A來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳?xì)怏w．收集二氧化碳?xì)怏w不能用C裝置的原因是
二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
，可用D、E裝置，若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口是
A
A
；
③B圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，B裝置中加入氫氧化鈉溶液，其作用是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體
．
④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，進(jìn)氣口是
B
B
．將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
水
水
．
（2）實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉（Na2CO3，）溶液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
Ⅰ．請利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7 B是
稀硫酸（或H2SO4）
稀硫酸（或H2SO4）
溶液
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸 A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2 C是飽和石灰水
Ⅱ．小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)．他將四瓶試劑重新編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下．
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ↓ ↑ / /
則小明可以得到的結(jié)果為：A是
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
，D是
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是一種重要的實(shí)驗(yàn)基本技能，請回顧二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，回答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)能生成二氧化碳的反應(yīng)很多，如見下面反應(yīng)
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑
③CaCO3+2HCl=2CaCl2+H20+CO2↑
④CaC2O4
 高溫 
.
 
CaO+CO↑+CO2↑
⑤CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
         …
請任意分析上面一個(gè)不適合于實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的反應(yīng)的原因：
反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快，不利于收集
反應(yīng)②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑該反應(yīng)速率太快，不利于收集
．現(xiàn)提供有①純凈的CaCO3白色粉末，②大理石，③稀鹽酸，③濃鹽酸，④稀硫酸，⑤濃硫酸．其中最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
②③
②③
（填代號）
（2）鹽酸密度（20℃時(shí)）和其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系
密度（ρ）/g?ml-1 1.00 1.02 1.04 1.06 1.08 1.10 1.12 1.14 1.16 1.185
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w）/% 0.4 4.4 8.5 12.5 16.5 20.4 24.2 28.2 32.2 37.2
①分析上述數(shù)據(jù)可得到一個(gè)結(jié)論：
溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其密度也越大
溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其密度也越大
；鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，升高鹽酸溶液的溫度，其密度將變
減小
減小
．
②現(xiàn)要配制200ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的稀鹽酸用于制取二氧化碳，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.2%的濃鹽酸
40.1mL
40.1mL
ml．配制過程中要用到量筒、
膠頭滴管
膠頭滴管
、燒杯、玻璃棒等儀器．
（3）下面是二氧化碳的制取、凈化、收集和量氣的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

（溫馨提示：C裝置中裝飽和碳酸氫鈉溶液，二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液）
①A中的長頸漏斗如果用分液漏斗代替的好處是
分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率
分液漏斗比長頸漏斗能更方便的控制反應(yīng)速率

②實(shí)驗(yàn)過程B裝置產(chǎn)生的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
；
涉及化學(xué)反應(yīng)是
AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
．
③方線框中的C裝置應(yīng)該選擇上面提供的a、b、c、d的
a
a
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你與小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
；不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速度太快，難以控制，難以收集
反應(yīng)速度太快，難以控制，難以收集

（2）選擇裝置．他認(rèn)為能選擇用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng)，不需加熱
固體和液體反應(yīng)，不需加熱

（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，他認(rèn)為只能用向上排空氣法收集，是因?yàn)?!--BA-->
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水

（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊中，石蕊變紅．原因是（用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示）
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
．由此實(shí)驗(yàn)他確定該氣體一定是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由
不正確，因?yàn)槠渌麣怏w也能使石蕊變紅
不正確，因?yàn)槠渌麣怏w也能使石蕊變紅

（5）提供簡易裝置完成二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿．
如圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需用品，小明發(fā)現(xiàn)缺少一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，儀器名稱
鑷子
鑷子
；藥品名稱
稀鹽酸
稀鹽酸


（6）如圖（1）是小明實(shí)驗(yàn)的主要步驟，這些步驟的正確順序是
cabde
cabde
（填字母序號），其中操作有誤的是
d
d

（7）如果在實(shí)驗(yàn)過程中要向試管中添加酸溶液，要求不改變實(shí)驗(yàn)裝置，可選用
注射器
注射器
來完成．
（8）如果要用上述儀器完成用高錳酸鉀制取氧氣，還需增加的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈
文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（9）用如圖（2）所示裝置收集二氧化碳，則應(yīng)該從
c
c
端通入二氧化碳（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濟(jì)寧）（1）實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是制備時(shí)的常用裝置如圖1：根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題；

①裝置C的名稱是
洗氣瓶
洗氣瓶
；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是
裝置簡單，不需要加熱
裝置簡單，不需要加熱
；
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
A
A
；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣．可利用
C
C
（填序號）裝置，并向其中加入
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？
前兩種制法中作為催化劑，在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物
前兩種制法中作為催化劑，在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物
．
信息提供：氯氣有毒，會(huì)對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣通過堿溶液除去．
（2）蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，有弱堿性．醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，引用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡．如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表，讀圖完成下面問題：
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機(jī)物有
硫酸鎂、水
硫酸鎂、水
，有機(jī)物有
食用香精、白砂糖
食用香精、白砂糖
（每空至少填兩種物質(zhì)）
②請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉．
 實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
 
取少量蘇打水，滴加稀鹽酸
取少量蘇打水，滴加稀鹽酸
  
有氣體生成
有氣體生成
  
蘇打水中含有碳酸氫鈉
方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
蘇打水中含有碳酸氫鈉
方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（2）濃硫酸的作用是
 
，收集裝置為
 
（填字母）．
（3）化學(xué)課上，李智同學(xué)將燃燒的鎂條迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上沾附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為黑色顆粒是
 
；對于白色物質(zhì)，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鎂；小娟認(rèn)為是碳酸鎂；小亮認(rèn)為是氧化鎂和碳酸鎂的混合物；小華認(rèn)為是氫氧化鎂．李想同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鎂屬堿性氧化物，碳酸鎂屬鹽，且均不易溶于水中．
【實(shí)驗(yàn)探究】李想同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
【實(shí)驗(yàn)方案】取該樣品少量于試管里，加入稍過量的稀鹽酸振蕩，沒有產(chǎn)生氣泡，且樣品全部溶解．結(jié)論：白色物質(zhì)為
 
．
【反思評價(jià)】你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論正確其理由是
 
．
【得出結(jié)論】鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
假設(shè)你也有興趣去試一試，請結(jié)合燃燒與滅火的有關(guān)知識寫一條啟發(fā)大家思考的問題：
 
．

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同步練習(xí)冊答案