下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

A．CO（NH2）2B．KNO3C．KClD．Ca（H2PO4）2

 

B

【解析】

試題分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥． B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥． C、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥． D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．故選：B．

考點：常見化肥的種類和作用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì)，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進行提純．已知試劑1為氯化鉀溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過量的試劑．

（1）固體難溶物B含有碳酸鋇和　 　；

（2）檢驗步驟①已除去雜質(zhì)的方法（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）是　

　 ；

（3）試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式：　 ，試劑Ⅲ的名稱是　 　；

（4）由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是　 　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（　�。�

A．廢舊電池可以隨意丟棄 B．鐵礦石可以隨意開采

C．被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收利用 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后得到0.22gH2，則金屬X可能是（　�。�

A．A1B． ZnC．FeD．Cu

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（　�。�

A．化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分

B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

C．生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2：1

D．一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A．硫 B．碳 C．鐵 D．磷

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2013年12月15日，“玉兔”號月球車實現(xiàn)了月球上軟著陸（如圖），為我國探月工程開啟了新的征程，請你回答下列問題：

（1）液氧和液氫是運載“玉兔”號月球車火箭的一種推進劑，其原理是利用液氧和液氫劇烈燃燒反應(yīng)所 產(chǎn)生的巨大推力使火箭上升．在該化學(xué)反應(yīng)中，液氧所起的作用是 ．

（2）“玉兔”號月球車上的太陽能帆板使用了高純硅．高純硅的制備方法：在加熱的條件下氫氣（H2）與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)，生成硅和氯化氫（HCl）氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲，不要提高海平面”．倡導(dǎo)人們在日常生活中節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放．下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內(nèi)容的是（　�。�

A．多使用一次性筷子B．外出盡量步行或騎自行車

C．隨手關(guān)燈，節(jié)約用電D．購物時用布袋代替塑料袋

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

將34.5g碳酸鉀溶液與45g氯化鈣溶液混合，碳酸鉀和氯化鈣兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干沉的沉淀的質(zhì)量為5g。試計算：

（1）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為 克。

（2）反應(yīng)前的碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（用百分?jǐn)?shù)表示，寫出計算過程）

 

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