某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的（填字母） ．

（2）這三步驟操作中都必須用到的儀器是 ，該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是① 、② 、③ ．

（3）若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是 （填字母）．

（已知：產(chǎn)率=）

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（4）該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料，來(lái)配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液．配置過(guò)程如圖3所示，請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題

①第一步：計(jì)算，需要NaCI為 克，水為 毫升．

②第二步： ；

③第三步： ．圖中有兩處錯(cuò)誤，分別是 、 ．

④在改正以上錯(cuò)誤操作以后，如果配置過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）：

A、所用氯化鈉藥品不純 ；

B、量取水時(shí)俯視讀數(shù) ；

C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是（ ）

①電解水 ②利用太陽(yáng)能分解水 ③使用高效催化劑分解水

④水煤氣法：C+H2O（氣）CO+H2 ⑤熱裂法：CH42H2+C．

A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是（ ）

A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟

B．從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”

C．冬季的早晨看到窗戶(hù)的玻璃上有“冰花”

D．久置的澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，如果清澈的水是來(lái)自我們的眼睛，那我們的生活還會(huì)這樣充滿(mǎn)快樂(lè)嗎？某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周?chē)娜撕鹊氖鞘裁礃拥乃睘橹黝}，開(kāi)展一次科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，假如你是其中的一員，請(qǐng)你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅．

科學(xué)探究始于問(wèn)題，如果沒(méi)有了問(wèn)題，科學(xué)研究就無(wú)從談起，科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭．請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)和方法，緊扣“我們周?chē)娜撕鹊氖鞘裁礃拥乃边@個(gè)主題，圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染，提出兩個(gè)有價(jià)值的需要探究的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：

①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積約為2：1；

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．以上描述中正確的是（ ）

A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③

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下列混合物的分離方法，不正確的是（ ）

選項(xiàng)

混合物

分離方法

A

食鹽中混有泥沙

沉淀法

B

紅墨水和水的混合物

蒸餾法

C

食鹽和水的混合物

蒸發(fā)結(jié)晶

D

硝酸鉀中混有少量的氯化鈉

冷卻熱飽和溶液

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過(guò)80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時(shí)，便會(huì)影響人的駕車(chē)或操作機(jī)器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會(huì)使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）乙醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 ；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，（填“影響”或“不影響”） 其駕車(chē)或操作機(jī)器的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”．鈦酸亞鐵（FeTiO3）過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過(guò)程如下：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為 價(jià)．

（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為 ．

（3）③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進(jìn)行的理由是 ．

（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 ．

（5）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)，以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．以下推理不合理的是（ ）

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

二氧化碳常溫下與水反應(yīng)，生成碳酸，光合作用時(shí)則生成葡萄糖

反應(yīng)條件

B

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案