某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是____________________________________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

練習(xí)冊系列答案
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我們要“珍惜自然資源,呵護(hù)美麗國土,下列做法不符合活動主題的是(  )。

A. 為節(jié)約水資源,改大水浸灌為滴灌 B. 為方便人們生活,大量使用一次性餐具

C. 為了節(jié)約資源,對垃圾進(jìn)行分類處理 D. 為節(jié)約能源,改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)燃油方式

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用符號或化學(xué)式表示

(1)空氣中含量最多的氣體是_____;

(2)2個水分子_____;

(3)5個五氧化二磷分子_____;

(4)3個鈉離子_____.

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有關(guān)酒精燈的使用,下列說法不正確的是(  )

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D. 熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅

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完成下列各題

(1)盛夏,當(dāng)天氣又悶又熱時,大氣壓較低,魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧,浮上水面呼吸)。其原因是______。

(2)氯化氫(HCl)氣體和空氣在0 ℃、10 kPa時的密度分別為1.629 g·L-1和1.293 g·L-1,常溫常壓下,1體積水能溶解氯化氫約500體積。根據(jù)氯化氫的上述性質(zhì),實驗室收集氯化氫最好采用______法,判斷集氣瓶中集滿氯化氫氣體的現(xiàn)象是______。

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下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是

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(2)計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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