【題目】是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了溶液可立即服用溶液解毒。為測(cè)定某溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取100g溶液，加入100g溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后所得濾液質(zhì)量為。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，求：

反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為______g。

原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。精確到

【答案】23.3 20.8% 5.4%

【解析】

（1）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為：100g+100g-176.7g=23.3g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的氯化鋇質(zhì)量為x，生成氯化鎂的質(zhì)量為y，

x=20.8g y=9.5g
原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

故答案為：（1）23.3；

（2）原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒、能源、環(huán)境等問(wèn)題與人類(lèi)生活密切相關(guān)。

（1）如圖可探究可燃物燃燒的條件。

①寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____；

②打開(kāi)K，通入氧氣，對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____；能說(shuō)明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）如圖是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例。

①我國(guó)能源消費(fèi)占比最大的化石燃料是_____；除圖中能源外，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的能源還有_____（回答一個(gè)即可）。

②利用石油為原料可制得乙醇，寫(xiě)出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。

③科學(xué)家利用“人工樹(shù)葉”模擬植物的光合作用，吸收二氧化碳，獲得甲烷和氧氣，其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下：

在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，它不僅孕育著無(wú)數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)。

Ⅰ．從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行____________可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液；③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾。正確的操作順序是_______________。（用序號(hào)填一種合理組合），除去溶液中的硫酸鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

Ⅱ．（1）步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+C122NaCl+Br2，其反應(yīng)基本類(lèi)型_________。

（2）非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2KBr2KCl+Br2、Br2+2KI2KBr+I2，由此可判斷Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ，寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀(guān)察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀(guān)角度解釋 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，三者的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span>_____。

（2）P點(diǎn)的含義是_____。

（3）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。

（4）若a中含有少量的b雜質(zhì)，可用_____的方法提純a。

（5）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用作反應(yīng)容器的是_____（填字母序號(hào)）．

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶

（2）根據(jù)下面2個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖回答相關(guān)問(wèn)題．

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ兩支試管中出現(xiàn)現(xiàn)象的不同之處是_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異．

②變量控制是科學(xué)研究常用的方法，例如我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做檢驗(yàn)CO2的溶解性實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制兩個(gè)因素：一是兩個(gè)塑料容器的容積相同，二是容器中加入的水量相同，則實(shí)驗(yàn)Ⅱ中控制的兩個(gè)因素分別是_____、_____．

（3）某同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀(guān)察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，于是，他重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①產(chǎn)生的氣體可能是_____；②由實(shí)驗(yàn)可以得出兩種金屬的活動(dòng)性順序是_____．

（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無(wú)機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等．某興趣小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度．

資料一：氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣；

資料二：（NH4）2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；

資料三：飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣；

資料四：在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)．

資料一：氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣；

資料二：（NH4）2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；

資料三：飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣；

資料四：在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)．

（制備氮化鎂）制備氮化鎂的裝備示意圖如圖1：

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____，b的名稱(chēng)是_____；

（2）D裝置的作用是_____，G裝置的作用是_____；能否將C、D裝置對(duì)調(diào)_____（填“能”或“否”）；

（3）寫(xiě)出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）檢查整套裝置氣密性的方法是_____；

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行_____（選擇“A”或“E”）處加熱，理由是_____；

（6）A處加熱片刻后，應(yīng)移去酒精燈，理由是_____．

（測(cè)定氮化鎂的含量）

（7）定性測(cè)定：

步驟一、取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成；

步驟二、棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀(guān)察到沉淀全溶且冒氣泡．

①檢驗(yàn)刺激性氣味氣體的方法是_____；

②寫(xiě)步驟二中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（8）定量測(cè)定：按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①球形干燥管的作用是_____；

②取氮化鎂樣品16克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4克，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

③導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測(cè)定結(jié)果偏低的可能原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀(guān)察到_____時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里。

(3)乙炔(C2H2)是重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室用電石(CaC2塊狀固體)與水反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。

(4)小明同學(xué)用B、C裝置組合制取二氧化碳，當(dāng)用燃著的小木條放在C裝置瓶口時(shí)，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明氣體沒(méi)有集滿(mǎn)，可能的原因是_____。

(5)檢查F裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒中的活塞內(nèi)推后，靜置觀(guān)察，若看到_____，說(shuō)明氣密性良好。

(6)實(shí)驗(yàn)室用鋅與濃鹽酸反應(yīng)制取純凈、干燥的氫氣，可將制得的氣體先通過(guò)盛有________的洗氣瓶，再通過(guò)盛有_____的洗氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______（填序號(hào)）；

（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線(xiàn)的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn)的含義是___________。

（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的_________（填序號(hào)）。

A 甲、乙都是飽和溶液　B 所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＞乙　C 溶液質(zhì)量：甲=乙

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