（2007?揚(yáng)州）科學(xué)飲食是健康的保證．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
【答案】分析：A、人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．
B、牛奶和雞蛋清中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以緩解重金屬鹽引起的中毒．
C、淀粉、油脂都是由碳元素、氫元素和氧元素組的物質(zhì)．
D、維生素?cái)z入量不足會(huì)患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥．
解答：解：A、糖尿病人應(yīng)控制食用蔗糖、淀粉等糖類(lèi)食品，因?yàn)檎崽�、淀粉屬于糖�?lèi)物質(zhì)．正確；
B、牛奶和雞蛋清中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以緩解重金屬鹽引起的中毒．正確；
C、淀粉、油脂的組成元素相同，都是由碳元素、氫元素和氧元素組成．錯(cuò)誤；
D、維生素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝平衡，攝入量不足會(huì)患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥．正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?揚(yáng)州）向含有CuCl2和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu（OH）2．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?揚(yáng)州）氮化鋁（A1N）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．工業(yè)上從鋁土礦中獲得物質(zhì)X，從空氣中獲得氮?dú)猓賹⑽镔|(zhì)X、N2和碳在一定條件下反應(yīng)制得A1N和CO．則
（1）氮化鋁陶瓷屬于
B
B
．（填字母）
A．金屬材料  B．無(wú)機(jī)非金屬材料
（2）通常情況下，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為
78%
78%
，將經(jīng)過(guò)除塵凈化、除去二氧化碳和水蒸氣的空氣液化，通過(guò)控制溫度將
N2
N2
（填氧氣或氮?dú)猓⿵囊簯B(tài)空氣中先蒸發(fā)出來(lái)．
（3）物質(zhì)X的化學(xué)式
Al2O3
Al2O3
，制A1N的化學(xué)反應(yīng)方程式
Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO
Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO
．
（4）鋁在地殼中的含量居所有元素的第
3
3
位．鋁元素?cái)z人過(guò)多對(duì)人體有害，請(qǐng)給大家提一條減少生活中鋁元素?cái)z入的合理化建議
不用鋁制易拉罐
不用鋁制易拉罐
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?蘭州）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，蕭森同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，在一種無(wú)色液體中加入一種白色粉末，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體．
（1）寫(xiě)出白色粉末與無(wú)色液體反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；（
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)）
（2）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證方案如表：
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  現(xiàn)象及結(jié)論
 猜想：氣體可能是
CO2
CO2
    
（3）周濤同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖1，請(qǐng)你幫助他選擇．

①寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
②若要制取和并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
A
A
、
E
E
．（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室還有哪種氣體也可用該裝置來(lái)制取？
O2或H2
O2或H2
．
③若用圖F收集該氣體，氣體從
c
c
端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
（4）蕭森同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒瓶收集滿(mǎn)該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（燒瓶一端綁一個(gè)氣球）的橡皮塞塞緊．如圖2所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸張大．
①請(qǐng)你寫(xiě)出液體X的化學(xué)式：
NaOH
NaOH
，并簡(jiǎn)述理由：
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)部壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng)，空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入氣球，使氣球漲大
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)部壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng)，空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入氣球，使氣球漲大
．
②請(qǐng)你舉一例說(shuō)明該氣體造福人類(lèi)，有利于人類(lèi)的一面．
植物進(jìn)行光合作用
植物進(jìn)行光合作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?嘉興）科學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蛋殼的成分開(kāi)展了有關(guān)探究．同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將一定量的蛋殼放入容器中；②往其中加入適量的稀鹽酸，觀察到有較多的氣泡產(chǎn)生；③…；④得出結(jié)論：蛋殼的主要成分是碳酸鹽．
（1）請(qǐng)補(bǔ)全第③步的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象
將收集的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
將收集的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
．
（2）為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們用蛋殼與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（CO2的密度為2克/升）
蛋殼的質(zhì)量（克） 加入稀鹽酸質(zhì)量（克） 收集到CO2氣體體積（升）
7.5 100 1.1
假設(shè)二氧化碳全部是由蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生，小星計(jì)算這些蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)程如下：
解：設(shè)該蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 28
x  
100：28=x：1.1升  
x=3.93克，蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.93克
5.5克
=0.524
小星的計(jì)算過(guò)程中存在明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你通過(guò)列式進(jìn)行計(jì)算．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案