化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)：燃料燃燒產(chǎn)物燃料燃料，這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為( )。

A．(1)為物理變化，(2)為化學變化

B．均為化學變化

C．(1)為化學變化，(2)為物理變化

D．均為物理變化

 

B

【解析】

試題分析：燃料和燃燒的產(chǎn)物是不同的物質(zhì)，所以二者均有新物質(zhì)生成，為化學變化。

考點：物理變化與化學變化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）9-1溶液的形成（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)投入足量的稀鹽酸中，充分振蕩，能得到溶液的是( )。

A．木炭粉 B．銅粉

C．大理石粉 D．銀粉

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）2-1空氣（解析版） 題型：選擇題

下列關于稀有氣體的敘述，錯誤的是( )。

A．稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B．稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%

C．稀有氣體的性質(zhì)很不活潑，常用作保護氣

D．稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：填空題

指出圖中傾倒液體試劑時的錯誤并寫出正確做法：

（1）_________________________________________________________；

（2）_________________________________________________________；

（3）____________________________ ______________________；

（4）__________________________

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：選擇題

用量筒量取30 mL酒精，讀數(shù)時俯視，則所取水的實際體積是( )。

A．30 mL B．大于30 mL C．小于30 mL D．無法估計

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

以下敘述中，正確的是( )。

A．物理變化和化學變化一定同時發(fā)生

B．發(fā)生化學變化時，一定發(fā)生物理變化

C．物理變化和化學變化中都可能產(chǎn)生新物質(zhì)

D．析出沉淀的變化一定是化學變化

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）9-2-2溶解度（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是( )。

A．t1 ℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B．t2 ℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C．將t3 ℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2 ℃時都會析出晶體

D．當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

 

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

（5分）據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣密度比空氣大，能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸。請回答：
（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)_________________________________________________。
（2）為減少中毒機會，你認為人們在撤離事故地點時應盡量走_________（選填“低處”或“高處”)。
（3）氯氣的化學式為Cl2，它屬于________________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步（人教）1-2化學是一門以實驗為基礎的科學（解析版） 題型：選擇題

實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的( )。

A．猜想假設 B．收集證據(jù)

C．設計實驗 D．得出結論

 

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同步練習冊答案