小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因:
 
;鐵銹的主要成分是
 
;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施
 
、
 
.(填兩條)
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),鐵銹的主要成分
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,據(jù)此解答.
解答:解:切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,鐵與是和氧氣同時(shí)接觸,故會(huì)生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,為了防止這把菜刀生銹,可以把菜刀擦干,在表面涂一層植物油,故填:鐵與空氣中的氧氣和水接觸,滿足了鐵生銹的條件;氧化鐵;保持刀具干燥、涂油.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵銹蝕的條件和防銹的措施,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在20℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液中,加入少量硝酸鉀晶體后,則( 。
A、溶液質(zhì)量增加
B、晶體質(zhì)量不變
C、溶液變濃
D、晶體質(zhì)量減少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(CaCO3).為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為96.7g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
g.
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)課外活動(dòng)課上將用酚酞試液浸泡后的紙花放在盛有氨氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)白色的紙花變成了紅色,是什么物質(zhì)使沾有酚酞的紙花變紅呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了一系列探究,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
(1)查閱資料:氨氣溶于水與水反應(yīng)生成氨水;無(wú)色酚酞溶液是一種酸堿指示劑,遇到氫氧化鈉等堿性溶液變紅.
(2)猜想與假設(shè)
猜想一:氨氣能使沾有酚酞的紙花變紅;猜想二:水能使沾有酚酞的紙花變紅;
猜想三:
 

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
用濾紙做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞試液中浸泡后,晾干備用,然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣,按如圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化. 

Ⅰ.噴灑稀氫氧化鈉溶液Ⅱ.噴水Ⅲ.直接放入干燥氨氣中Ⅳ.噴水后放入氨氣中
①往小花(I)噴稀氫氧化鈉溶液,小花的顏色發(fā)生變化,該步驟的目的是
 

②往小花(Ⅱ)噴水,小花不變色,該步驟的目的是
 

③把小花(Ⅲ)直接投入干燥的氨氣中,不變色,該步驟的目的是
 

④噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中.白色小花變成紅花;該同學(xué)通過(guò)以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛密度1.08g/mL.沸點(diǎn)-19.5℃.熔點(diǎn)-118℃.是一種無(wú)色.有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體.易溶于水.它可以和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),能和銀氨溶液反應(yīng),能和新制氫氧化銅反應(yīng).請(qǐng)歸納出甲醛的有關(guān)性質(zhì).
(1)甲醛的物理性質(zhì)有:
 

(2)甲醛的化學(xué)性質(zhì)有:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置.

(1)寫出儀器①、②的名稱①
 
;②
 

(2)在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
 

(3)選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是
 
;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(4)收集氧氣時(shí)不能用D裝置,其原因是
 

(5)小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母)
(6)簡(jiǎn)述驗(yàn)證所得的氣體的方法
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水可以造福人類,但水被污染會(huì)給人類造成災(zāi)難,請(qǐng)說(shuō)出防止水污染的措施.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液顯酸性還是顯堿性可以用
 
來(lái)檢驗(yàn),例如把
 
滴加到盛檸檬汁的試管中,發(fā)現(xiàn)試管中檸檬汁變成紅色,說(shuō)明了檸檬汁顯
 
性,溶液酸堿性強(qiáng)弱可以用
 
來(lái)表示,最簡(jiǎn)單的方法是用pH試紙,例如用
 
 蘸取肥皂水滴到PH試紙上,試紙顯
 
色,再與
 
比較,即可得肥皂水的PH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列化學(xué)用語(yǔ)填空:
溶解    乳化    過(guò)濾    煮沸    緩慢氧化    吸附
(1)降低水的硬度的方法
 
;
(2)用活性炭除去毒氣的原理
 
;
(3)用洗潔精洗去餐具上的油污的原理
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案