古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是：Fe+CuSO4= FeSO4+Cu,若得到16kg的銅，理論上需要鐵質(zhì)量是多少？
【解析】
設(shè)鐵的質(zhì)量為x。

56/64=x/16

x=14Kg

答:理論上需要鐵的質(zhì)量是14kg。

本題在解題過(guò)程中格式有什么錯(cuò)誤？請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。______________

解題中所列的已知量沒(méi)有單位，應(yīng)該為16kg 【解析】認(rèn)真檢查解題過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)檢查，x不寫單位，沒(méi)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)解題中所列的已知量沒(méi)有單位，應(yīng)該為16kg。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 蠟燭燃燒 C. 糧食釀酒 D. 水結(jié)成冰

D 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 鐵鍋生銹有新的物質(zhì)（鐵銹的主要成分氧化鐵）生成，是化學(xué)變化； B. 蠟燭燃燒有新的物質(zhì)（二氧化碳、水）生成，是化學(xué)變化； C. 糧食釀酒有新的物質(zhì)（酒精）生成，是化學(xué)變化； D. 水結(jié)成冰沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )

A．點(diǎn)燃酒精燈

B．取用顆粒狀固體

C．量取液體體積

D．檢查裝置氣密性

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，易引起火災(zāi)，造成危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來(lái)。圖中操作錯(cuò)誤；C、量取液體體積讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液總質(zhì)量增大的是

A. 小蘇打粉末和稀鹽酸 B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液

C. 二氧化碳與澄清石灰水 D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液

A 【解析】A. 小蘇打和稀鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳和水，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉和生成二氧化碳的質(zhì)量比為：84:44，所以溶液的質(zhì)量增加，正確； B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液不反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 二氧化碳與澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和水，參加反應(yīng)的二氧化碳和生成碳酸鈣的質(zhì)量比為44:100，所以溶液的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，剛好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生活、環(huán)境資源等問(wèn)題敘述不正確的是

A. 在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻

B. 可用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線

C. 生活中可用蒸餾的方法降低水的硬度

D. PM2.5口罩中使用了活性炭，利用的是其吸附性

C 【解析】A. 在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，可防止吸入顆粒導(dǎo)致窒息，正確；B. 可用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，反之為棉線，正確；C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，錯(cuò)誤；D. PM2.5口罩中使用了活性炭，利用的是其吸附性，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ 不能 檢查裝置的氣密性 否 因?yàn)闅埩舻臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置 【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答；(2)根據(jù)托盤天平的精確度解答；(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反應(yīng)必須檢查裝置氣密性解答；(4)根據(jù)殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積解答；(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟分析解...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問(wèn)題：

(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“堿”)。

(2)氣體B的化學(xué)式是________，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(3)溶液C中的溶質(zhì)可能是______，③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

(4)溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(5)實(shí)驗(yàn)最后所得溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)____________________(指示劑除外)。

堿 CO2 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O Ca(OH)2 Na2CO3＋ Ca(OH)2===CaCO3↓＋ 2NaOH Na2CO3＋2HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ NaCl、HCl 【解析】試題（1）石蕊試液遇到酸性物質(zhì)變紅色，遇到堿性物質(zhì)變藍(lán)色，故A的水溶液呈堿性； （2）氣體B的化學(xué)式是CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH + CO2 Na2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

C 【解析】 A. “濕法煉銅”是在溶液中制得銅的化學(xué)反應(yīng),硫酸銅能溶于水形成溶液,正確；B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，MgCl2 Mg+Cl2↑, 一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，正確；C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，3CO+ Fe2O3 2 Fe+3CO2 ，單化化單是置換，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；D. 金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形式存在，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

AI是初中化學(xué)接觸到的物質(zhì),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中B、F為氣體,B能使無(wú)色酚酞試液變紅色,F能使紫色石蕊試液變紅色。H、I為兩種白色沉淀,I既難溶于水又難溶于稀硝酸。請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式_________________； F的一種用途__________________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________，基本反應(yīng)類型為_(kāi)______________

NH4HCO3 做氣體肥料 NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+ NH3+2H2O Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng) 【解析】 AI是初中化學(xué)接觸到的物質(zhì)，其中B、F為氣體，B能使無(wú)色酚酞試液變紅色，說(shuō)明B顯堿性，故是氨氣，F(xiàn)能使紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明F顯酸性，故是二氧化碳，又因?yàn)锳與氫氧化鈉產(chǎn)生氨氣，與硫酸產(chǎn)生二氧化碳，故A是碳酸氫銨，則D...

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同步練習(xí)冊(cè)答案