某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、鎂、銀、銅的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:

請回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是________.
(2)實驗②銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì).根據(jù)該現(xiàn)象得出結(jié)論是________.
(3)要通過實驗③得出鐵和銅的金屬活動性順序,那么,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是________(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;如果A是銅,則溶液B中溶質(zhì)的名稱是________.

解:(1)將大小相同的鎂片和鐵片放入完全相同的稀鹽酸溶液中,由于鎂與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈,反應(yīng)的時間短.所以,判斷出鎂的金屬活動性比鐵強;
(2)在實驗②銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì),銅能將銀從其溶液中置換出來,可以得出銅的活動性比銀強;
(3)要通過實驗③得出鐵和銅的金屬活動性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是Fe,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;如果A是銅,則溶液B中溶質(zhì)的名稱是硫酸亞鐵.
故答為:(1)鎂與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈,反應(yīng)的時間短.(2)銅的活動性比銀強;(3)Fe,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;硫酸亞鐵.
分析:可以利用活潑金屬與酸反應(yīng)的速度不同來確定金屬的活動性強弱.也能根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)來確定金屬的活動性的強弱.
點評:在驗證金屬的活動性順序時,可以根據(jù)金屬在活動性順序表中的位置來選擇應(yīng)用哪些藥品,怎樣進行實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?岳陽)某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是
和猜想
 (填序號).
[實驗設(shè)計及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
相同的稀硫酸的試管中
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
猜想
(填序號)成立
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是
A
A

A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的
 (填序號)沒有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南岳陽卷)化學(xué) 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:

    【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4)。

    【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:

                猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al

                猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr

【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是

猜想是     和猜想      (填序號)。

【實驗設(shè)計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整。

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、       相同的稀硫酸的試管中

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

銅片表面       

猜想   (填序號)成立

    【實驗反思】

     (1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是        。

      A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)

      B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象

      C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度

     (2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:

      ①把甲放入乙的鹽溶液中

      ②把乙放入丙的鹽溶液中

      ③把甲放入丙的鹽溶液中

      你認為該方案中的          (填序號)沒有必要做。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:岳陽 題型:問答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號).
[實驗設(shè)計及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號)成立
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的______ (填序號)沒有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省廣安市外國語學(xué)校九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號).
[實驗設(shè)計及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號)成立
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的______ (填序號)沒有必要做.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省淮安市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行了如下探究活動:
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Cr>Cu)Al
猜想③:Al>Cr>Cu    猜想④:Al>Cu>Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ (填序號).
[實驗設(shè)計及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、______相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面______
猜想______(填序號)成立
[實驗反思]
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)
B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的______ (填序號)沒有必要做.

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