參考課本上“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:______,試寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,屬于______(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過(guò)量,其原因是______.若紅磷的量不足,測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)______數(shù)學(xué)公式(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體主要是______,說(shuō)明空氣主要由______和______兩大部分組成的,其中氮?dú)饧s占______,氧氣約占______;同時(shí)說(shuō)明了氧氣的化學(xué)性質(zhì)是______,氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是______,化學(xué)性質(zhì)是______.

解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),生成五氧化二磷,故答案為:磷+氧氣 五氧化二磷;反應(yīng)符合“多變一”,為化合反應(yīng).
故答案為:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷+氧氣 五氧化二磷;化合反應(yīng)
(2)用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷的量不足,氧氣不能全被消耗,冷卻后進(jìn)入的水的體積就少于;故答案為:充分消耗氧氣;小于;
(3)進(jìn)入廣口瓶中水的體積約為廣口瓶體積的五分之一,所以可以判斷氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)為難溶于水的氣體;而紅磷沒(méi)有充分燃燒,反應(yīng)后剩余,且不能繼續(xù)燃燒可以判斷氮?dú)獠荒苤С秩紵也缓土追磻?yīng).
故答案為:氮?dú),氮(dú)夂?氧氣,78%,21%; 活潑,難溶于水不活潑.
分析:本題是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.剩余的氣體主要是氮?dú),可以得出氮(dú)獾囊恍┬再|(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,即不能燃燒也不能支持燃燒等.
點(diǎn)評(píng):本題根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

參考課本上“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:
產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
,試寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過(guò)量,其原因是
充分消耗氧氣
充分消耗氧氣
.若紅磷的量不足,測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
小于
小于
1
5
(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,說(shuō)明空氣主要由
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
氧氣
氧氣
兩大部分組成的,其中氮?dú)饧s占
78%
78%
,氧氣約占
21%
21%
;同時(shí)說(shuō)明了氧氣的化學(xué)性質(zhì)是
活潑
活潑
,氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
難溶于水
難溶于水
,化學(xué)性質(zhì)是
不活潑
不活潑

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