4.“西氣東輸”工程是我國(guó)的一項(xiàng)重大民生工程,其中“氣”是指天然氣,主要成分為甲烷(CH4).
(1)如圖,集氣瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,將整個(gè)裝置放置在陽光下一定的時(shí)間,液面下降,再將該裝置放入黑暗中,若觀察到液面仍保持原狀,即可證明甲烷是溫室氣體.
(2)天然氣管道在第一次輸送到用戶家里時(shí)必須先在管道內(nèi)充滿氮?dú)猓@樣做的原因是除去管道中的空氣,以防止點(diǎn)燃天然氣與空氣的混合物時(shí)發(fā)生爆炸.

分析 (1)根據(jù)溫室氣體的特點(diǎn)分析.溫室氣體使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.
(2)根據(jù)甲烷是可燃性氣體,可燃性氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃有可能發(fā)生爆炸的知識(shí)分析.

解答 解:(1)溫室氣體使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.所以如圖,集氣瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,將整個(gè)裝置放置在陽光之下一定時(shí)間,液面左低右高,再將該裝置放入黑暗中,若觀察到液面仍保持原狀,即可證明甲烷是溫室氣體.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是可燃性氣體,當(dāng)甲烷中混有氧氣或空氣時(shí)點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時(shí),必須在管道內(nèi)注滿氮?dú)猓淠康氖桥艃艄艿纼?nèi)的空氣防止爆炸的發(fā)生;
故答案為:(1)下降;
(2)除去管道中的空氣,以防止點(diǎn)燃天然氣與空氣的混合物時(shí)發(fā)生爆炸.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.河南燴面的制作原料有:面粉、肉、青菜、食鹽、香菜、骨頭湯等,它能提供的營(yíng)養(yǎng)素有糖類,蛋白質(zhì).(任寫兩種)

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15.根據(jù)題意,回答問題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氬元素Ar;  ②2個(gè)氮原子2N;  ③3個(gè)氫分子3H2;
④4個(gè)硫酸根離子4SO42-; ⑤氯化亞鐵FeCl2;
(2)“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒.深圳市科瑞德消毒用品公司生產(chǎn)的二氧化氯消毒液,是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、廣譜、安全、高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級(jí)安全消毒劑.二氧化氯消毒液能夠迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等).某校決定今天放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.
二氧化氯 1 000mL
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2g/m3
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
求:
(1)這1 000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200g,其中含溶質(zhì)二氧化氯960g.
(2)我校欲配制30kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少kg這種二氧化氯消毒液和加入多少kg水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.青銅器的主要成分是銅錫合金.嶄新的青銅器呈土黃色.當(dāng)青銅器長(zhǎng)期埋在地下,逐漸形成了綠色的銅綠,從其化學(xué)式可知,銅綠是銅與空氣中的O2、CO2、H2O(填物質(zhì)的化學(xué)式)長(zhǎng)期作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為了探究影響固體溶解性的因素,小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn).
因素第一組第二組第三組
實(shí)驗(yàn)溫度20℃20℃20℃20℃20℃
加入溶劑種類酒精
加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g
加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀
加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g
溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,影響固體溶解性的因素是①②④(填序號(hào));
①溫度②加入溶劑種類③加入溶劑質(zhì)量④加入固體種類⑤加入固體質(zhì)量
(2)在第二組實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假調(diào)溶液損失不計(jì))
①用電子天平稱取10.0g硝酸鉀,放入燒杯中;
②量取10.0mL水,倒入上述燒杯中,稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g;
③攪拌至硝酸鉀不再溶解為止;
④過濾,稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g;
⑤計(jì)算:m1-m2=6.9g(結(jié)合第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析).
將溶質(zhì)改為食鹽,重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推論正確的是AD.
A.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g
B.20℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
C.第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時(shí)的飽和溶液
D.20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“○”和“●”分別表示不同的原子).

(1)該反應(yīng)有1種生成物
(2)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個(gè)“”微粒.
(3)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是1:2.
(4)請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子.
(5)上述反應(yīng)中,一定不改變的是AC(填字母序號(hào)).
A.元素種類         B.分子種類        C.原子種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.
干冰用于人工降雨
B.
金剛石做玻璃刀
C.
液氮用于冷凍機(jī)
D.
用碳素墨水書寫檔案

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同步練習(xí)冊(cè)答案