【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）
A.元素的質(zhì)子數(shù)
B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核外電子數(shù)
D.元素的相對原子質(zhì)量

【答案】B
【解析】A、質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，A不符合題意；
B、原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，B符合題意；
C、原子的核外電子數(shù)決定原子的體積，C不符合題意；
D、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以質(zhì)子和中子數(shù)的多少決定相對原子質(zhì)量，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列物品：①“飛火流星”足球 ②鋁合金門窗 ③橡皮塞 ④大理石板 ⑤羊毛衫 ⑥鉛筆芯 ⑦保鮮膜，主要是由有機高分子材料制成的是( )
A.①②③⑤
B.①③⑤⑦
C.②③④⑤⑦
D.①③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe；FeO；CuO；C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進行了實驗．
關(guān)于該實驗有以下說法正確的是（ ）
A.若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多有五種物質(zhì)
C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO
D.若固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后 ， 請解釋原因 ，
該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后 ， 乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，你同意他的觀點嗎？（填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實驗裝置，請你選擇另外方案進行實驗，既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗?zāi)康模x的藥品可以是和（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是（填字母）．
A.黃金飾品
B.鐵鍋
C.銅導(dǎo)線
D.不銹鋼手術(shù)刀
（2）打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實驗測得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖，請根據(jù)t1﹣t2時間段反應(yīng)速率變化，說明化學(xué)反應(yīng)速率受等因素影響．
（3）在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑，其實質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，即鐵粉與包裝袋內(nèi)的和反應(yīng)，從而達到干燥保鮮的效果，因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餐廳服務(wù)員用蓋子熄滅酒精火鍋。該滅火方法的主要原理是（ ）
A.清除可燃物
B.降低可燃物的著火點
C.隔絕氧氣
D.使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（ ）
A.2O—兩個氧元素
B.碳酸鈉—NaCO3
C.Fe2＋—1個鐵離子
D.2H2O—兩個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（ ）
A.油鍋著火，潑水滅火
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.干冰升化
B.酒精揮發(fā)
C.森林失火
D.石蠟熔化

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同步練習(xí)冊答案