小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：
（1）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小麗同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂?!--BA-->
均一性
均一性
（填一條性質(zhì)）．．
（2）小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋之前幾乎看不到氣泡，但打開(kāi)瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出，這說(shuō)明了氣體的溶解度
隨壓強(qiáng)減小而減小
隨壓強(qiáng)減小而減小
．
（3）小麗經(jīng)常幫媽媽洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盤洗干凈，請(qǐng)你猜猜看，她可能在水中加了什么？
Na2CO3（或NaHCO3或洗潔精）
Na2CO3（或NaHCO3或洗潔精）
．
分析：根據(jù)溶液的均一性考慮，氣體的溶解度和壓強(qiáng)有關(guān)，脂肪類物質(zhì)能和堿性物質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：（1）溶液具有均一性，各部分的性質(zhì)相同，所以鍋湯鹽味是相同的；
（2）說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。侍睿弘S壓強(qiáng)減小而減小（或隨壓強(qiáng)增大而增大）．
（3）說(shuō)明使用了堿性物質(zhì)．故填：Na2CO3（或NaHCO3或洗潔精等其他答案合理均給分）．
故答案為：（1）均一性；（2）隨壓強(qiáng)減小而減小；（3）Na2CO3（或NaHCO3或洗潔精）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶液的性質(zhì)及其溶解度和乳化作用等方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
；
（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是
“洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
；
（3）小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
不斷運(yùn)動(dòng)
的性質(zhì)．
（2） 小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說(shuō)明了氣體溶解度
隨壓強(qiáng)減小而減小
，喝了汽水，易打嗝，這說(shuō)明了氣體溶解度
隨溫度升高而降低
．
（3）南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間，小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽，開(kāi)始有些不解，在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
降低凝固點(diǎn)．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、（1）利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
①為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，須做
燈火
試驗(yàn)；
②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
空氣
，塑料屬于
有機(jī)合成
材料；
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的
吸附
性；
④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是：
氧氣
和
水
．
（2）現(xiàn)有①白菜、②大米、③雞蛋、④花生油、⑤食鹽五種食物，其中主要為人體提供能量的是
②
、提供維生索的是
①
、提供脂肪的是
④
（填序號(hào)）．
（3）小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：
①小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
不斷地運(yùn)動(dòng)
；
②小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的檠盤洗干凈了，其原因是：
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中

③小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小，CO2 氣體在水中的溶解度減小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)．
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷運(yùn)動(dòng)
在不斷運(yùn)動(dòng)
．
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“分子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
在不斷地運(yùn)動(dòng)
；
（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
；
（3）小麗注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說(shuō)明了
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
；
（4）小麗看到爸爸向汽車的水箱中加人少量乙二醇，防止水箱中的水結(jié)冰而損壞水箱，這依據(jù)的原理是
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低．
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低．
．

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