乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,可由高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾制得,是一種可再生能源.乙醇在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,是一種常見(jiàn)的燃料.試計(jì)算:
(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)乙醇中各元素的質(zhì)量比;
(3)138g乙醇中氫元素的質(zhì)量.
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×2+1×6+16=46.
(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8.
(3)138g乙醇中氫元素的質(zhì)量為138g×
1×6
46
×100%=18g.
答:(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46;(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8;(3)138g乙醇中氫元素的質(zhì)量為18g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、CO2→O2
B、H2CO3→CO
C、CO2→CaCO3
D、H2SO4→MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的主要作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過(guò)濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有
 

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.他們?cè)谶^(guò)濾操作時(shí)所必需的儀器(填序號(hào))
 
;玻璃棒的作用是
 
;
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
(3)此小組最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),可以用
 
檢驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn).
(4)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來(lái)水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說(shuō)法中,正確的是
 

A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程要用到過(guò)濾和吸附等方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比
 

(3)
 
  g碘酸鉀中含碘25.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列歸納完全正確的是( 。
A.性質(zhì)與用途B.化學(xué)用語(yǔ)與意義
氧氣有助燃性--做燃料
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--做防腐劑
活性炭有強(qiáng)吸附性--可用來(lái)吸附毒氣
2H--表示2個(gè)氫原子
3H2O--表示3個(gè)水分子
Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C.物質(zhì)的鑒別D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成
軟水和硬水--觀察顏色或聞氣味
水和雙氧水--加入二氧化錳
老陳醋和醬油--聞氣味
金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí),檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足.假如你是一名醫(yī)生,你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是(  )
A、西紅柿B、米飯C、瘦肉D、蘋果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、銅導(dǎo)電性好--可以做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)磷在氧氣中燃燒:
 
;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 

(3)鐵在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)三氧化二鐵化學(xué)式計(jì)算:
(1)三氧化二鐵里鐵元素和氧元素的質(zhì)量比;
(2)三氧化二鐵里各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)40克三氧化二鐵里含鐵多少克.

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