4．下列固體放于水后，溶液溫度明顯升高的是（　�。�
①氫氧化鈉       ②氯化鈉       ③硝酸銨       ④生石灰．
A．①④B．①②③④C．①②D．①②③

分析 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況、生石灰的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，①氫氧化鈉固體溶于放出大量的熱，溫度升高；④氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高；③硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；②氯化鈉溶于水，溫度幾乎不變．
故①④溶于水或與水反應(yīng)，會使溶液溫度升高．
故選A

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵；要注意氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣是反應(yīng)放熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或A填非金屬氧化物 （填物質(zhì)類別）．
（2）針對反應(yīng)⑦，該同學(xué)寫出下面化學(xué)方程式：
Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是在金屬活動順序表中，銅位于氫后，與酸不反應(yīng)．
（3）圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有5條．
（4）寫出一個符合反應(yīng)④且有沉淀生成的化學(xué)方程式AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3（答案符合要求即可）．
（5）寫出一個符合反應(yīng)①且有氣體生成的化學(xué)方程式NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑（答案符合要求即可）．
（6）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有OH-（填微粒符號）．
（7）①③④能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子兩兩相結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有CO32-、NH4+，請將它們填入下面合適的“橫線”中，短線相連使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷離子能否共存． 例如：下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是C．
A．在稀鹽酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+      B．在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl-
C．在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-D．在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗設(shè)計能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在空氣中灼燒鑒別黃銅和黃金B．用品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽C．用硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉D．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列敘述正確的是（　　）
A．可用100g水配制60℃時溶液質(zhì)量為180g的甲溶液
B．40℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．升高溫度可以將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．50℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列凈化水的方法中，自來水廠一般不采用的是（　�。�
A．蒸餾B．過濾C．吸附D．沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）用圖甲所示裝置進行實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
該實驗裝置的缺點是反應(yīng)生成的白煙會污染空氣（寫一點）．
（2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；  ②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒：
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；  ④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）③、④；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是②、④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．水是生命之源，也是一種重要物質(zhì)．下列實驗都與水有關(guān)，請根據(jù)實驗圖示回答下列問題：

（1）如圖實驗①：向燒杯中滴加食醋溶液，可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭逐漸熄滅．
（2）如圖實驗②：鐵釘不易銹蝕，要防止鐵制品生銹最常用的方法是使鐵制品與空氣或氧氣隔絕．
（3）如圖實驗③：無色酚酞溶液變成紅色，說明氨氣的化學(xué)性質(zhì)有氨氣的水溶液呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．正確的實驗操作是進行科學(xué)實驗的重要保障．下列化學(xué)實驗操作中，不合理的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
檢查裝置氣密性		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，水與人類的生活和生成密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）圖甲中用pH試紙測定電解前后溶液的pH，測得電解后溶液的pH比電解前的小，原因是水的質(zhì)量減小，硫酸的濃度變大買酸性增強，pH減小．
（3）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：
①t2℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g．
②將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＞c．

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