【題目】下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)由上表可得到的信息是 .
(2)20℃時(shí),向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是 .
(4)某標(biāo)簽上標(biāo)有“16%的硝酸鉀溶液”,由該標(biāo)簽可獲得的信息是 、 .
(5)右圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:將分液漏斗里適量的水加入大試管中,使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后,能觀察到的現(xiàn)象是 ;現(xiàn)象的主要原因是 .
【答案】(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大(其它合理答案也給分);
(2)飽和;(3)加水;
(4)該溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀、溶劑是水;該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是16:100;
(5)U型管中a液面下降b液面上升、燒杯中硝酸鉀晶體部分溶解;氫氧化鈉固體溶于水放熱,試管內(nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致液面變化;燒杯內(nèi)溶液溫度升高,硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,所以部分硝酸鉀晶體溶解.
【解析】(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度不斷升高時(shí),硝酸鉀的溶解度不斷增大,說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大;從表格還可以得到幾種溫度下的溶解度及溶解度的大小關(guān)系等;故答案為:硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大(其它合理答案也給分);
(2)20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g,即此時(shí)100g水溶解31.6g硝酸鉀恰好成為飽和溶液;故答案為:飽和;
(3)20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g,即此時(shí)100g水溶解硝酸鉀達(dá)飽和時(shí)只能溶解31.6g;因此,要使100g水完全溶解40g硝酸鉀,可采取繼續(xù)加入一定量的水的方法,故答案為:加水;
(4)16%指得是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比,故答案為:該溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀、溶劑是水;該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是16:100;
(5)氫氧化鈉固體溶于水放熱,試管內(nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)增大,溫度的變化會(huì)引起溶解度的變化,根據(jù)曲線內(nèi)容:硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,所以固體會(huì)溶解,故答案為:U型管中a液面下降b液面上升、燒杯中硝酸鉀晶體部分溶解;氫氧化鈉固體溶于水放熱,試管內(nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致液面變化;燒杯內(nèi)溶液溫度升高,硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,所以部分硝酸鉀晶體溶解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我國(guó)多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣,它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全,這是2016年元旦前后曲阜空氣質(zhì)量指數(shù)變化趨勢(shì)圖.
從圖中可以看出,近一個(gè)月我們這里空氣質(zhì)量能達(dá)到優(yōu)良的天氣很少,治理污染,刻不容緩,下列治理霧霾措施切實(shí)可行的是 .
①鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行②外出時(shí)佩戴反霧霾口罩③減少燃煤發(fā)電,增大太陽(yáng)能發(fā)電④禁止使用化石燃料⑤控制煙花爆竹的燃放⑥推廣乙醇汽油⑦將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒⑧將工業(yè)廢氣處理后再排放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)澄清石灰水的主要成分是 ;
(2)胃酸的主要成分是 ;
(3)稀硫酸中的溶質(zhì)是 ;
(4)碘酒中的溶劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3==Fe(NO3)3+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱 ,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用 (填序號(hào))作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?/span> 接 (填序號(hào)),如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣。 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
鋁制品表面的氧化膜 ;
廚房中的酸性調(diào)味劑 ;
2個(gè)銨根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:
下列說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C.該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D.每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )
A.氫氣 大理石 B.生鐵 稀鹽酸
C.氮?dú)?蒸餾水 D.二氧化碳 空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)使用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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