黑龍江省是我國(guó)主要的大豆產(chǎn)區(qū)，如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆。請(qǐng)回答問(wèn)題：大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見(jiàn)的食物，其所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素的作用是（1）       大豆在生長(zhǎng)的過(guò)程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是（2）                （填化肥種類）長(zhǎng)期使用這種類中的某一化肥，會(huì)使土壤酸化板結(jié)，該物質(zhì)是（3）             

（1）構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要材料，提供能量(1分)； （2）鉀肥   （3）K2SO4

解析試題分析：大豆中富含豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要材料，還可以提供能量。為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是鉀肥，鉀肥能促進(jìn)植物的莖稈粗壯，增強(qiáng)植物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力。只含營(yíng)養(yǎng)元素鉀元素的肥料為鉀肥，長(zhǎng)期使用硫酸鉀，會(huì)使土壤酸化板結(jié)。
考點(diǎn)：食品中的營(yíng)養(yǎng)素；化學(xué)肥料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(6分)氨水(NH3·H2O)也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）NH3·H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有                。
（2）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子                            。
（3）寫(xiě)出NH3·H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：
                                               。
（5）NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示(注： 表示氮原子，●表示氧原子，0表示氫原子；各物質(zhì)未配平)。請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在A熟石灰、B氯化鈉、C碳酸鈣、D甲烷、E碳酸氫鈉等物質(zhì)中，用序號(hào)填空；
（1）天然氣的主要成分        ；（2）家庭做饅頭用到的發(fā)酵粉中含有       ；
（3）用來(lái)改良酸性土壤的是        ；（4）農(nóng)業(yè)上用來(lái)選種的溶液是         ；
（5）天安門(mén)前的漢白玉華表的主要成分是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)
（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成        色。
（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                     。
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有       和     （填符號(hào)）；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：                     ，此反應(yīng)屬于
              （填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖 12 所示。

（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是_______，該操作中玻璃棒的作用是________。
（2）灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說(shuō)明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度（填“<”、“=”或“>”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲(chóng)劑，氫氧化鈉的俗名是_____（寫(xiě)一種）。
（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____。
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上生產(chǎn)氨基鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2Na + 2NH3△2NaNH2 + H2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液，通過(guò)觀察即可鑒別出來(lái)的是　_________　（填化學(xué)式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出　_________　溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加　_________　溶液即可進(jìn)行鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將　_________　（填“鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴入另一種溶液中．
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為10mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為　_________　（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）下列生活用品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是________（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是________。

（2）食物為我們提供了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
①下列食物中，富含糖類的是________。
A． 花生油     B． 饅頭           C． 蔬菜
②在超市中�？吹健案哜}奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指________（填“原子”或“元素”）。缺鐵會(huì)對(duì)人體造成的影響是________（填“佝僂病”或“貧血”）。
（3）廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污，這是利用了它的________作用。
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過(guò)多。寫(xiě)出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
____________________________________________________。
③水壺內(nèi)壁會(huì)結(jié)水垢[主要成分、]。下列物質(zhì)能除水垢的是________。
A． 開(kāi)水           B． 白醋           C． 洗潔精
（4）為了保護(hù)空氣，很多公交車(chē)用“壓縮天然氣”作燃料。天然氣的主要成分是________，其充分燃燒的化學(xué)方程式是________________________。

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