【題目】人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3)。下列關于臭氧和氧氣的說法正確的是

A．它們之間的轉(zhuǎn)化是物理變化 B．它們之間的轉(zhuǎn)化是化學變化

C．它們同屬于一種物質(zhì) D．它們的性質(zhì)完全相同

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氧氣和臭氧(O3）是兩種不同的物質(zhì)，故它們之間的轉(zhuǎn)化是化學變化，錯誤，B、它們之間的轉(zhuǎn)化是化學變化，正確，C、它們屬于不同種的物質(zhì)，錯誤，D、氧氣和臭氧(O3)是由不同的分子構(gòu)成，故它們的性質(zhì)不完全相同，錯誤，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 氯氣 D. 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達到目的是（ ）

A．帶火星的木條﹣﹣空氣和氧氣 B．觀察顏色﹣﹣酒精和水

C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮氣 D．肥皂水﹣﹣軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應，過濾，得271.7濾液（不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失）。

計算：

（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

（2）反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）若方法1中的X物質(zhì)為常見氣體，且發(fā)生置換反應，則X是 （填化學式）。

（2）寫出方法2的化學方程式 。

（3）銅片A、銅片B、銅片C的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，其中方法1和方法2均完全反應，則mA、mB、mC的大小關系為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在校園科技節(jié)上，為測出雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入足量的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表（反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）：

時間（分鐘）

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（克）

0

1.80

3.00

3.60

3.96

3.96

3.96

（1）若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應生成的CO2，根據(jù)實驗結(jié)果計算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。（假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素，寫出具體計算過程）

（2）下列哪些情況會導致實驗中鈣元素質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果偏大？ （可多選）

A．鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大 B．雞蛋殼未晾干

C．雞蛋殼中含有碳酸鎂 D．雞蛋殼未充分研碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨的化學式為NH4NO3．求：

（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量 ．

（2）硝酸銨中O、N、H的質(zhì)量比 ．

（3）硝酸銨中N的質(zhì)量分數(shù) ．

（4）40kg硝酸銨中N的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水中水分子分解過程示意圖，

（1）反應前有 種分子，屬于 物（純凈物、混合物）

（2）由該反應知：化學變化中 可分 不可再分；同時說明化學變化的實質(zhì)是

（3）請寫出該反應的符號表達式： ．

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