1．如圖所示的是氨氣與氯化氫氣體在空氣中相遇并發(fā)生反應(yīng)的過程．下列關(guān)于該反應(yīng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化
B．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化
C．生成的氯化氨分子中仍然包含氯化氫分子
D．生成的氯化氨是一種化合物

分析 首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，寫出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，然后再根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義對題中各問加以分析解答

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和各物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點燃的條件反應(yīng)生成了氮氣和水，化學(xué)方程式為：NH3+HCl$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$NH4Cl
A、由微觀示意圖可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化；故A正確；
B、由微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．故B正確；
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成的氯化氨分子中不包含氯化氫分子．故C不正確；
D、由方程式可知，生成的氯化氨是一種化合物．故D正確．
故選C．

點評 本題綜合性較強，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答．對于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．曉燕在實驗室過濾渾濁的天然水的過程中，她一直使液面的高度高于濾紙的邊緣，則該操作最可能導(dǎo)致的后果是（　�。�
A．濾紙被弄破B．過濾后的水仍有許多雜質(zhì)
C．過濾后的水變?yōu)榧兯?/td>D．過濾后的水十分清澈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)記儀器的名稱．①燒杯，②漏斗，③鐵架臺．
（2）如圖進行的是過濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙邊緣要高于（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁．
（4）該操作用于水的凈化，則可除去水中不溶性雜質(zhì)．
（5）我們在生活中還可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖．

請回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填序號）；
（2）D圖中X=8；寫出C表示的微粒符號Al3+；
（3）從E圖中你可以獲得的信息有鉀元素的質(zhì)子數(shù)為19（或相對原子質(zhì)量為39.10、屬于金屬元素）（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．加熱條件下，物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，其中選項中不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）130172
反應(yīng)后質(zhì)量（g）m39010
A．其中，m=1
B．該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
C．物質(zhì)甲可能是催化劑
D．參加反應(yīng)乙、丁 質(zhì)量比9：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖，該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是：充分消耗氧氣；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶且水的體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)氮氣不溶于水；化學(xué)性質(zhì)氮氣不支持燃燒也不燃燒；
（4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的$\frac{1}{5}$，可能原因主要有：裝置漏氣，紅磷的量不足等；
（5）小敏也設(shè)計了一個實驗方案，裝置與操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)水未進入集氣瓶．請你幫助小敏分析原因是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注名所屬反應(yīng)的基本類型：
（1）實驗室用一種暗紫色固體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)
（2）一種淡黃色固體在氧氣中燃燒，生成一種刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng)
（3）一種銀白色固體在氧氣中燃燒，生成一種黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．鐵生銹B．食物腐爛C．紙張燃燒D．人體呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分，它使得骨髓和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架．如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）①中x=8．
（2）圖中A、B、C、D四種粒子屬于3種元素．
（3）C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是MgF2．
（4）A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（5）對圖E中提供的信息理解不正確的是AD．
A．屬于非金屬元素  B．質(zhì)子數(shù)為20  C．元素符號為Ca  D．相對原子質(zhì)量為40.08g．

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同步練習(xí)冊答案