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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是 ;
(2)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是 和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 加熱液體 | D. | 讀取液體體積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫和鐵絲在氧氣中燃燒時,都需要在集氣瓶底部放一些水,分別是因?yàn)椋?u> .某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”.結(jié)果沒有觀察到鐵絲燃燒,分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),
(1)紅磷在氧氣中燃燒時,觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)燃燒后,集氣瓶內(nèi)氣體主要是氮?dú),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測出氮?dú)獾男再|(zhì):物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) .
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度,請分析原因 (答一種可能的原因).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖(如圖2)是從元素周期表中得出的部分信息,有關(guān)敘述錯誤的是
A.鉀是一種金屬元素
B.鉀元素符號為K
C.鉀元素的原子序數(shù)為19
D.鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)圖5是自來水廠的凈水過程示意圖。
① 自來水廠生產(chǎn)自來水時,沒有涉及到的凈水方法是__________
A.沉淀 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附
② 我們將自來水煮沸,得到的開水是 __________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖6是用來凈化天然水的簡易裝置。
① 下面分析正確的是___________(填序號)。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰 ?nbsp; D.能使天然水變得無色澄清
② 圖6中小卵石和石英砂都能起到__________(填操作名稱)作用。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)
驗(yàn)(如圖7)指定容器中水的作用。
① A集氣瓶中的水_________________________________________________;
② B集氣瓶中的水_________________________________________________。
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的:_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液
B、稀溶液一定是不飽和溶液
C、溫度升高,固體的溶解度增大
D、食鹽的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
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