下表是酸、堿和鹽的溶解性表中的一部分，用表中所提供的粒子，回答以下問題：
離子NO3-Cl_SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
NH4+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Na+溶溶溶溶
Ba2+溶溶不不
Ca2+溶溶微不
（1）寫出一個屬于復(fù)合肥料的化學(xué)式
 
．
（2）可以鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）
（3）寫出一個鹽與鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：（1）根據(jù)復(fù)合肥料的組成分析；
（2）鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象的不同；
（3）根據(jù)鹽的組成和復(fù)分解反應(yīng)的條件分析．
解答：解：（1）復(fù)合肥料必須含有N、P、K三種元素中兩種或以上的化合物，如硝酸鉀；
（2）鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液可以選擇氯化鈣，K2CO3溶液遇到氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，NaNO3溶液與氯化鈣不反應(yīng)；
（3）鹽與鹽反應(yīng)必須滿足兩種鹽都是可溶的，交換成分必須生成沉淀或氣體或水；碳酸鈉和氯化鋇可以反應(yīng)后生成碳酸鋇沉淀；
答案：（1）KNO3； （2）CaCl2；（3）Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
點(diǎn)評：本題主要考查的是復(fù)分解反應(yīng)的條件、復(fù)合肥的相關(guān)知識，題型簡單注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是未來理想的能源，水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，用水生產(chǎn)大量氫氣是人們夢寐以求的愿望，但是這一過程又需要大量能源．請你為這一轉(zhuǎn)化過程提供經(jīng)濟(jì)又不污染環(huán)境的理想的三種能源（或方法）；
 
、
 
、
 
；用氫氣作能源，其突出的優(yōu)點(diǎn)是：
 
；
 
；
 
．而目前還沒有普遍使用氫能源的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鋁可治療胃酸過多，Al（OH）3+3HCl═AlCl2+3H2O，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、復(fù)分解反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”．
（1）如圖是元素周期表中關(guān)于碳元素的信息圖，則碳原子核外有
 
個電子．
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱鐵礦的主要成分為FeCO3，其中鐵元素的化合價為
 
．
（3）現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
A．石墨    B．金剛石    C．一氧化碳    D．二氧化碳     E．乙醇
①
 
可用于制鉛筆芯；②
 
是有毒氣體；③
 
屬于有機(jī)物．
（4）被稱為“稻草變黃金”的反應(yīng)是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下，反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉（4Na+3CO2
 440℃ 
.
高壓
C+2Na2CO3 ），該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（5）2013年3月，世界上最輕、吸附能力極強(qiáng)的材料--“碳海綿”在浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生了，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者均由碳原子構(gòu)成）．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　　） 
A、該元素原子核外有2個電子層
B、該元素原子核外電子數(shù)為12
C、該粒子是陽離子
D、該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑就能鑒別Ba（NO3）2、NaCl、KOH三種無色溶液，可選用的試劑是（　�。�
A、碳酸鈉溶液B、鹽酸
C、硫酸D、硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年黃金價格一度走低，掀起了一股“炒金”熱．請用你所學(xué)的化學(xué)知識回答以下與金屬有關(guān)的問題：
（1）金可以拉成絲，也可以壓成薄片，說明金具有優(yōu)良的
 
．
（2）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時也不與
 
反應(yīng)．
（3）一不法分子想用一枚假“金戒指”（由銅鋅合金制成）冒充金戒指行騙，小英利用所學(xué)化學(xué)知識當(dāng)場揭穿了騙局．她將該枚戒指放入稀鹽酸中，此時可觀察到有
 
產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果．據(jù)估計金礦、銅礦可供開采的年限分別為26年、42年，可見保護(hù)金屬資源的重要性．保護(hù)金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、
 
、合理有效地開采礦物以及尋找金屬的代用品等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，能反應(yīng)的寫方程式；不能反應(yīng)的說明理由．
（1）BaCl2+H2SO4-
 

（2）Na2CO3+HCl-
 

（3）K2SO4+HCl-
 

（4）FeCl3+NaOH-
 

（5）KCl+AgNO3-
 

（6）K2SO4+NaNO3-
 

（7）Fe（OH）3+HNO3-
 

（8）CuO+HCl-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向Mg（NO3）2和 Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)有（　�。�
A、Mg、Zn、Cu
B、Mg、Cu
C、Zn、Cu
D、Cu

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