(2010?夾江縣二模)(1)如圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是
(填序號(hào)).
(2)①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
反應(yīng)方程式是
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

(3)寫(xiě)出圖④所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(4)請(qǐng)從上述你認(rèn)為能造成環(huán)境污染的實(shí)驗(yàn)中選取一個(gè),簡(jiǎn)要說(shuō)明改進(jìn)方法.
硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫,可在在集氣瓶中先加入少量的氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫
硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫,可在在集氣瓶中先加入少量的氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫

分析:(1)分析各個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的物質(zhì),并根據(jù)造成空氣污染的氣體分析判斷;
(2)根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象結(jié)合反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用H2O2與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理及在化學(xué)反應(yīng)里能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑,催化劑的作用進(jìn)行分析解答本題.
(3)根據(jù)(1)中各個(gè)實(shí)驗(yàn)后的產(chǎn)物中所含的空氣污染物,及裝置特點(diǎn)從而確定改進(jìn)措施.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫,屬于空氣污染物;一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和一氧化碳,一氧化碳有毒,是大氣污染物;電解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣,氯氣是有毒性氣體,會(huì)造成環(huán)境污染;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,氧氣
不會(huì)造成環(huán)境污染.
故答案為:④;
(2)硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫;
故答案為:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用H2O2與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,因此在本反應(yīng)中的作用是催化作用;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用;
(4)在(1)中造成環(huán)境污染的實(shí)驗(yàn)有:硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫,屬于空氣污染物;一氧化碳還原氧化鐵在生成物中會(huì)有尚未反應(yīng)的一氧化碳,一氧化碳有毒;電解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣,氯氣是有毒性氣體;二氧化硫一般用堿液吸收,一氧化碳采用收集或在最后點(diǎn)燃處理,氯氣有毒,可以用堿液吸收或收集處理.
故答案為:
硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫,可在在集氣瓶中先加入少量的氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生有毒物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的處理方法,及方程式的書(shū)寫(xiě),能較好考查學(xué)生思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?夾江縣二模)下列在日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?夾江縣二模)甲乙丙丁四瓶溶液分別是Ba(NO32、K2CO3、H2SO4、KOH中的一種,其中甲分別能與乙丙丁發(fā)生反應(yīng),甲是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?夾江縣二模)將兩個(gè)體積相同的塑料瓶充滿二氧化碳?xì)怏w,分別加入等體積的水和氫氧化鈉溶液,兩個(gè)塑料瓶發(fā)生的現(xiàn)象是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?夾江縣二模)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)一種直接由分子構(gòu)成的氣體物質(zhì)
H2
H2
;
(2)一種直接由原子構(gòu)成的固體物質(zhì)
Fe
Fe

(3)既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì),還能表示一個(gè)原子
Al
Al
.(本答案僅供參考,其余答案合理即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?夾江縣二模)推斷題:白色粉末A,由Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的三種物質(zhì)混合而成.把A加入到適量水中后,可得到白色沉淀B和溶液C,則:
(1)若B能全部溶于稀硝酸時(shí),A的成分為
Na2CO3、BaCl2、NaCl
Na2CO3、BaCl2、NaCl
;
(2)若B只能部分溶于稀硝酸時(shí),A的成分為
Na2SO4、Na2CO3、BaCl2
Na2SO4、Na2CO3、BaCl2
;
(3)若B不能溶于稀硝酸時(shí),A的成分為
Na2SO4、BaCl2、NaCl
Na2SO4、BaCl2、NaCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案