12．下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．清洗蔬菜B．蘋果榨汁C．麥磨成面D．葡萄釀酒

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、清洗蔬菜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、麥磨成面過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“保護環(huán)境，建設美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．使用天然氣代替煤B．提倡使用太陽能
C．出行乘坐輕軌D．將工廠煙囪加高

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有如下儀器：a．玻璃棒 b．托盤天平c．膠頭滴管   d．量筒   e．藥匙  f．酒精燈．請用序號回答：
（1）用于量取液體體積的是d，（2）用于加熱的是f
（3）用于取用固體藥品的是e，（4）用于吸取和滴加少量液體的是c．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，例如白磷和紅磷是同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A．二氧化碳和一氧化碳B．金剛石和C60
C．冰和干冰D．氧氣和臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在一定條件下，使木柴發(fā)生復雜的反應而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃性氣體，再進行燃燒，提高木柴的利用率．
（1）從類別看，一氧化碳屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
（2）由木柴得到可燃性氣體的過程是化學變化（填“物理”或“化學”）；
（3）可燃性氣體中氫氣燃燒的文字表達式為氫氣和氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；該反應的微觀過程可以模擬為（用●表示氧原子，用○表示氫原子）：．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在空氣的成分中，能夠支持燃燒的氣體是氧氣，約占空氣體積的21%；剩下不支持燃燒的氣體主要是氮氣，約占78%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．試著將下列滅火實例的有關(guān)原理寫出來．
（1）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅將可燃物與空氣或氧氣隔絕
（2）堆放雜物的紙箱著火，用水撲滅使溫度降低到可燃物著火點以下
（3）撲滅森林火災開辟隔離帶使可燃物與火源隔離．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下是四位同學書寫的化學式，其中正確的是（　�。�
A．碳酸鈉NaCO3B．氯化鋁AlClC．氧化鐵FeOD．氯化鈣CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖，你認為哪一項敘述正確（　�。�
A．石灰水不變渾濁、紅墨水向右移動B．石灰水變渾濁、紅墨水向右移動
C．石灰水變渾濁、紅墨水向左移動D．石灰水不變渾濁、紅墨水向左移動

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