A 物質(zhì)鑒別 | B 物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨-熟石灰混合研磨,聞氣味 氫氧化鈉和氯化鈉-加水,觀察溫度變化 | 鹽酸中混有硫酸-加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉-磁鐵吸引 |
C 安全知識 | D 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火-切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修-常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水-由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)電器著火的處理方法、居室裝修的注意事項,進行分析判斷.
D、根據(jù)常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成,進行分析判斷.
解答 解:A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,硫酸鉀不能,可以鑒別;氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,加水,使溫度升高的是氫氧化鈉,溫度變化不大的是氯化鈉,可以鑒別;故選項對某一主題的知識歸納均正確.
B、硫酸與適量氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;鐵粉能被磁鐵吸引,而木炭粉不能,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;故選項對某一主題的知識歸納均正確.
C、電器著火,切斷電源,再用干粉滅火器滅火;居室裝修,要常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒;故選項對某一主題的知識歸納均正確.
D、水是由水分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;故選項對某一主題的知識歸納有錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握物質(zhì)鑒別題的解題原理、抓住除雜質(zhì)的必需條件、常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 | |
B. | 燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明分子不斷運動 | |
C. | 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹 | |
D. | 下層蠟燭先熄滅,說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變霉的大米,要煮熟后食用 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會明顯降低肥效 | |
C. | 為了個人衛(wèi)生,應(yīng)提倡使用一次性的木筷和餐盒 | |
D. | 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此青少年攝入鋅元素越多越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①容易得到電子 | B. | ①④的化學(xué)性質(zhì)比較相似 | ||
C. | ③是一種陰離子 | D. | ①②屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的化學(xué)性質(zhì)決定于最外層電子數(shù)所以最外層電子數(shù)相等的粒子化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | 含有碳元素的化合物都屬于有機物 | |
C. | 復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加 | |
D. | 合金一定是由兩種或兩種以上金屬熔合而成 |
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