小明在做過濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái),那么他認(rèn)為缺少的儀器是 ( )
A.小燒杯 B.玻璃棒 C.藥匙 D.長頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型。
⑴紅磷在空氣中燃燒 ▲
⑵銅絲插入硝酸銀溶液中 ▲ ( ▲ )反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。
添加劑名稱 | 主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化 |
碳酸氫鈉 | 無毒、弱堿性,易與胃酸反應(yīng),加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 |
鐵 (還原性鐵粉) | 比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng) |
食鹽 | 易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 |
亞硝酸鈉 | 易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀 |
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
①寫出碳酸氫鈉的化學(xué)式(1) ;它與鹽酸反應(yīng)生成的氣體化學(xué)式是(2) ;
②寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(3) ;
③寫出食鹽與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(4) ;
④亞硝酸鈉(NaNO2) 中的氮元素化合價(jià)是(5) ;它與硝酸銀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)生成的淺黃色沉淀化學(xué)式是(6) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察,為我國探月工程開啟新的征程;鸺ぷ髦邪l(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2 + 2 N2O4 == 3N2 + 4X + 2CO2 ;其中X的化學(xué)式是( )
A.H2O B.NO2 C.N2O D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出儀器名稱a b
(2)該小組同學(xué)要制取二氧化碳?xì)怏w,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ _ ____ _______ ,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的___ _____,收集二氧化碳的裝置可以用________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________________
(4) 某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),
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_________________________________________
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程式為__________________________________,其中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)
的說法,錯(cuò)誤的是
A.白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子
B.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
D.白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14∶1∶4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年4月8日,中華環(huán)保世紀(jì)行:宣傳活動(dòng)啟動(dòng)。今年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)以“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”為專題,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)。下列做法違背該專題精神的是
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C.實(shí)行垃圾分類回收,禁止向河道傾倒垃圾
D.太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
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