A. | 實驗室制取CO2時,連接好裝置后,先檢查裝置氣密性再添加試劑 | |
B. | 測得溶液pH,先將試紙濕潤,再用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上 | |
C. | 氫氣還原氧化銅時,先通入氫氣,待反應(yīng)體系充滿氫氣后再加熱 | |
D. | 如果不慎將堿液沾到皮膚上,先用大量水沖洗,后涂上少量硼酸溶液 |
分析 A、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氣還原氧化銅時的實驗步驟,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)不慎將堿液沾到皮膚上的處理方法,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品,故選項說法錯誤.
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項說法錯誤.
C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行,氫氣還原氧化銅時,先通入氫氣,待反應(yīng)體系充滿氫氣后再加熱,以防止加熱時發(fā)生爆炸,故選項說法錯誤.
D、如果不慎將堿液沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物 | |
B. | 黃曲霉毒素分子中含有37個原子核 | |
C. | 其中氫、氧元素的質(zhì)量比為7:3 | |
D. | 黃曲霉毒素分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精可使餐具上的油污乳化 | |
B. | 用汽油洗去手上的油污 | |
C. | 酒精能除去鐵制品表面的鐵銹 | |
D. | 加酶洗衣粉中的酶可以洗去衣服上的血漬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用聚氯乙烯包裝食品 ②用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵而產(chǎn)生的酸味 ③用鐵粉作食品保鮮劑 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②進(jìn)入久未開啟的地窖,要做燈火實驗 ③廚房天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并打開抽油煙機(jī)排氣 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②化學(xué)元素的漢語名稱是由徐壽創(chuàng)造的 ③湯姆森發(fā)電子,證明原子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示共有四種分子 | B. | 圖示中反應(yīng)物都是化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清(pH:7-8) | B. | 牙膏(pH:8-9) | ||
C. | 肥皂(pH:10-11) | D. | 爐具清潔劑(pH:12-13) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
C. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 有機(jī)物是含有碳元素的化合物,但含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物、碘酒 | B. | 單質(zhì)、干冰 | C. | 化合物、生理鹽水 | D. | 氧化物、白酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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