【題目】蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”（鑄造材質(zhì)主要是鐵），距今已有630年的歷史，它與中山橋一起組成了“蘭州鐵路”一景，近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國(guó)家批準(zhǔn)．

（1）“將軍柱”表面已出現(xiàn)較多銹跡，其主要原因是鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑，請(qǐng)你再寫出一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑： 。

【答案】（1）水和氧氣 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

（2）防止生銹

【解析】

試題分析：

（1）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；

（2）防止金屬銹蝕是保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法不正確的是

物質(zhì)

除雜方法

A

N2（ O2 ）

將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

CaCO3（NaCl）

溶解，過(guò)濾

C

CO（CO2）

將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液

D

Na2CO3溶液（NaOH）

滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》主要介紹我國(guó)各地的傳統(tǒng)美食，由于節(jié)目制作精良，受到了許多人的追捧。下列有關(guān)飲食的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 為了身體健康，必須均衡膳食

B. 為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶等海產(chǎn)品

C. 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑

D. 為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．木炭放入紅墨水中，墨水顏色變淺 B．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D．鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日“神舟十一號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，下列航天員景海鵬和陳冬在太空享用第一頓美餐中的食物富含糖類的是

A. 醬香雞肉腸 B. 五香鰈魚(yú)

C. 五谷餅干 D. 蘋果罐頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____________________________。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

________

帶火星的木條復(fù)燃。

______

溶液中有氣泡放出，________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是___________________________________。

（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、___________。

（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解的化學(xué)方程式為_______________________。

【拓展】要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____。（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，它是一種最簡(jiǎn)單的________________（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

（2）天然氣屬于_______（填“可”或“不可”）再生能源。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是________（填字母序號(hào)）。

a、煤 b、石油 c、氫能 d、風(fēng)能

（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能，而CH4﹣O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能的裝置。

（4）天然氣是重要的化工原料，一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________________。CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的質(zhì)量之比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填寫下列內(nèi)容：

（1）碳酸根離子_______________。

（2）用下列四種元素(O.H .Ca. Cl)寫化學(xué)式：酸________、堿_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案