【題目】已知A- H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改良酸性土壤,H是紫紅色單質(zhì),F含有兩種元素。他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件均已略去)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E物質(zhì)的俗稱______________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________。
(3)F與某物質(zhì)反應(yīng)可生成白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“新型肺炎”患者身體機(jī)能深受“新型冠狀病毒”摧殘,需要給患者必要的輸液治療,而這些藥品的輸入都是以生理鹽水為載體的,經(jīng)分析生理鹽水中共含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,回答下列問題:
(1)B元素的名稱是_________,D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______________。
(2)A與B可形成原子個(gè)數(shù)比為2:1的分子,其化學(xué)式為_________,該分子中B的化合價(jià)是_________,由C、D形成化合物的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋅為白色粉末,可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。用工業(yè)氧化鋅(含有FeO、CuO雜質(zhì))生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出浸出液中的陽離子:______;
(2)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),都屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
(3)從除雜原理分析,步驟②中得到的濾渣含有的金屬有______種。
(4)步驟③操作I中用到的玻璃容器為_______(填儀器名稱)。
(5)已知步驟④中發(fā)生分解反應(yīng),寫出有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歷害了我的國(guó)!歷害了復(fù)興號(hào)!復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車(如下圖)是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車。
(1)列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂?/span>__________性;石墨在常溫下,受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化,說明其化學(xué)性質(zhì)_______________。
(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。鋁合金的硬度比純鋁的硬度_____________;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是__________________。
(3)列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵的銹蝕對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成損害,但也有有利的一面,如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量(g) | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 | 210.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 | 0.6 |
(1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收_____(填化學(xué)式),用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是_____。
(2)a的數(shù)值為_____。
(3)第4次實(shí)驗(yàn),所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(保留至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)點(diǎn) P 表示____________;
(2)要使 M 點(diǎn)的 c 溶液變成 N 點(diǎn)的 Cc溶液,可采取的一種措施是__________;
(3)當(dāng) a 中含有少量的 b,要得到純凈的 a,可采用的方法是_____________;
(4)t2℃時(shí),等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí),三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序_________;
(5)t2℃時(shí),75g a 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,析出 a 物質(zhì)____________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬X與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A.X可能會(huì)與鹽酸反應(yīng)B.X可能是鋁
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)前后溶液質(zhì)量發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨(不穩(wěn)定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鉀提純,并制得純凈的氯化鉀溶液,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)以上流程圖中的信息,回答下列問題:
(1)步驟①中除去碳酸氫銨的方法是_____________________________________;
(2)步驟④中加過量碳酸鉀溶液的目的是_________________________________;
(3)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)謹(jǐn)?并說明理由___________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商家銷違規(guī)售“染色饅頭”,是為了降低成本,在生產(chǎn)過程中添加合成色素檸檬黃,將白面染色制成玉米面饅頭,在過期饅頭中加入甜蜜素、山梨酸鉀等防腐劑后重新上市。
(1)甜蜜素用在饅頭中代替蔗糖,甜味素的化學(xué)式為C14H18N2O5,下列關(guān)于甜味素的說法不正確的是____(填序號(hào))
A 甜味素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的
B 其中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為14:18:2:5
C 每個(gè)甜味素分子中共有39個(gè)原子核
D 甜味素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
(2)防腐劑山梨酸鉀用在饅頭中防止饅頭發(fā)霉,山梨酸鉀的化學(xué)式為C6H7KO2,則山梨酸鉀屬于________(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物,其中碳、氫、氧、鉀原子個(gè)數(shù)比為___,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)人體所必需的鈣、鐵、鋅、硒等化學(xué)元素僅從食物中攝取不足時(shí),可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補(bǔ)充,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指______(填“原子“、“分子“或“元素”),其中屬于人體所需的常量元素是_____(填名稱)。
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